主要表现是喜欢独处,情感内敛,不愿与他人接触,沉默寡言,内心压抑、苦闷。这种心理往往严重影响了同学、师生之间以及学生和家长之间的正常交流,造成彼此之间的心理隔膜,影响人际交往,从而使学生陷入孤独无助的境地。
焦虑心理是一种以担心、紧张或忧虑为特点的、复杂而延续的情绪状态。当人们预期某种危险和痛苦境遇将发生时,通常都会产生焦虑反应,这种焦虑反应是带有普遍的适应性反应。常见的是考试焦虑,当考试即将来临时,人的主观感觉就变得紧张不安,易产生不愉快的预感。
青少年心理咨询:可以提升孩子的想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的孩子提供针对性辅导。同时可以促进和推动儿童、青少年的心理成长。
父母心理咨询:通过沙盘课程辅助父母改进家庭教育沟通方式,如父母和孩子合作摆设沙具,通过这个过程促进亲子之间的沟通与交流,进而促进亲子关系的和谐。
强势控制,不尊重孩子的想法。有一些父母常常会把“我是为了你好”挂在嘴边,强行把自己的想法与期待施加在孩子身上,而完全不顾孩子的想法,他们觉得自己走过的路比孩子长得多,孩子什么都不懂,所以他们往往会按照自己的意志帮孩子安排一切。在这种不被尊重不被看见的关系下成长的孩子,会出现两种情况:一种是孩子感到不满开始反抗,发现无论自己如何对抗,父母都听不进去,在多次反抗无效后,慢慢形成了习得性无助,认为无论自己怎么做都无法改变父母的看法,从而放弃抵抗。另一种是孩子在进入青春期之后,会变得更加叛逆,父母越强势,孩子就越逆反,容易做出过激的行为,且拒绝与父母进行沟通,因为他从小就知道与父母的沟通是无效的。
现拥有30多位全国知名专家,100多位老师,200多位家庭教育咨询师,500多位教育顾问。
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通过训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面,而我们根治的是基本。
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发。
父母教育孩子一定要注意方式方法,讲究教育的艺术。世界知名作家雨果说过:“尽量少犯错误,是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。”孩子犯错误是再正常不过的事,父母批评孩子也是应当的,但首先,父母应明确批评孩子的目的是什么,是要帮助孩子改正错误,克服身上的缺点,要教育孩子正确应对挫折。在孩子考试成绩不理想的时候,父母要多给予鼓励,而不是责骂。其次,父母在批评孩子时要控制好情绪,注意说话的语气语调,内心有阳光才能温暖孩子,暴风骤雨式的粗暴批评,难以达到理想的教育效果。父母要和风细雨、轻声细语,平等地与孩子进行耐心的交流沟通,这样才更有利于孩子接受批评的意见。另外父母批评孩子要讲究语言的艺术。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”一句话可能成就孩子,也可能毁了孩子的一生。父母不能用指责、埋怨、谩骂甚至侮辱的语言去批评孩子。
通过心理辅导帮助每个家庭树立有爱高效的沟通桥梁。博沃思拥有丰富的儿童心理辅导案例,了解5- 18岁的青少儿心理想法。为家长出谋划策一起解决青少儿叛逆、厌学、网瘾等症状,为孩子的健康成长添砖加瓦、为每个家庭建立有爱畅通的沟通桥梁。
博沃思心理辅导是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等。通过博沃思心理沟通,让孩子有一个全新发展,在不断提高注意力同时,更能够得到的是一个心理上的良好沟通,逐步帮助青少年发展社交技能、行为矫正以及正确的自我认知观念。
随着社会竞争的加剧和教育压力的增大,儿童心理问题也日益凸显。为了帮助孩子们更好地面对困难和挑战,东莞各地也陆续开设了儿童心理辅导班。
特色
1. 个性化服务:针对孩子们的不同情况和需求,制定量身定制的辅导方案;
2. 互动体验:通过游戏、活动等形式进行课程教学,提高儿童学习的兴趣;
3. 专业带教:引进有丰富经验和资历的心理学专家和职业教育老师作为授课人员。
目标
1. 帮助儿童了解自我、学习沟通技巧,提高自信心和应对能力;
2. 培养儿童互助互爱、服务社会的意识,提高社会责任感和团队协作能力;
3. 培养儿童积极心态、乐观情绪,预防和缓解情感上的负面影响。
学习对象
1. 年龄段:6-12岁,分为小学低、中、高三个年级段;
2. 适合对象:对自己或他人存在较严重的心理问题或障碍感到困扰,或者希望提高自己的心理素质和能力的儿童。
内容
1. 基础心理学知识教育;
2. 沟通技巧和情感管理教育;
3. 儿童游戏和互动教育;
4. 团队协作和社会责任教育。
学习时长和收费
学习时长和收费根据具体情况另行规定,可联系在线客服进行咨询和预约免费体验课。
学习收获
通过参与儿童心理辅导班的学习,孩子们不仅可以学到心理学的知识和技能,还能提高自我认知、自我管理,增强其人际交往能力、协作能力和社会责任感,对于未来的学习、生活和职业发展都将带来积极的促进和支持。
结语
以上信息仅作为参考,具体内容请以到校咨询为准。如有需要,您可以联系在线客服了解更多详情并预约免费体验课,我们将竭诚为您服务。
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