码高教育机器人编程课程的特色!
提高解决问题的能力。学习的过程从来就不是一帆风顺的,机器人编程也是如此。在完成作品的过程中,很难一次就成功,往往会遇到各种各样的问题,需要孩子们去思考和尝试解决。例如,同样一辆车,为什么有时跑得快,有时跑得慢?为什么有的车走直线,有的车走曲线?怎样才能解决这些问题,让车按照自己预想中的运行?在“出现问题——发现问题——解决问题”的过程中,孩子们将问题拆分进行分析,一步步完善和改进并做出令自己满意的作品。认真观察身边的孩子你会发现,学习机器人编程的孩子思维特别活跃,非常善于发现和总结问题,遇到难题时会想尽办法去解决。这个特质对于孩子思维能力的养成和今后的学习、生活来说,实在是太重要了!通过思考设计、搭建组装、编写程序、运行测试等,在运用机器人解决对应问题的过程中,既能激发孩子的学习兴趣,也能提升孩子的学习、观察、思考、探究、动手、合作、抗挫等多方面综合能力。
班级 | 课程介绍 | 学习目标 |
大颗粒 | 大颗粒课程主要面向3-5岁的少儿,通过游戏、角色扮演、讲故事等激发孩子想象力的多种途径,会让孩子学会用多种的途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识,并通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。在课程中我们通过鼓励孩子们用自己的语言来描述出本节课学习的知识和搭建的作品以此来提高孩子们的表达能力,这是孩子们成长过程中语言表达的质的提升。 | 积木通过叠高扩大缩小来塑造不同的事物,通过积木的搭建锻炼大肌肉群组织的发展;培养少儿手眼协调语言表达空间感知;通过各种颜色,不同形状的积木搭建来发现自我感知世界,锻炼幼儿的空间感知能力;通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力 |
预科班 | 通过课程搭建、延伸,与生活产生有机结合,增强孩子的生活认知(车辆搭建---交通意识)。通过动手操作,在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维;课程中通过角色任命,增强孩子的主人翁意识,培养责任心。根据预科班适应年龄孩子的特点----手部肌肉群发展不完善,预科班课程采用无动力拼接方式,让孩子在老师的指导下完成搭建,并实现手部肌肉群的锻炼。预科班的孩子经常问“是什么”,整体课程设计充分发挥了孩子的想象力,简单的基础模型配合孩子天马行空的想象力构建出欢乐的课堂。 | 学会各种积木互锁结构,搭建稳固作品;掌握简单机械原理,并且可以熟练应用;手部肌肉群和空间立体思维得到有效提高,想象力更加丰富;通过动手操作,在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维 |
初级班 | 机器人培训课程专业而系统,初级班细化五阶,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。以机器人搭建为主题,延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。提高孩子的动手能力,通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。小班教学也满足孩子们对群体的要求,不仅存在竞争关系,还能在课程中互相合作组成团队,完成分工,提高团队协作能力。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的结构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中。 | 认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧,能够独立搭建机器人,四驱车等独立作品;熟悉掌握搭建中的物理学原理,如“齿轮传动原理、杠杆原理、滑轮、能量守恒原理”等;为机器人编程打下扎实基础;为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力 |
中级班 | 机器人培训课程专业而系统,中级班细化LEGO—EV3课程,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。以机器人LEGO-EV3编程为主题,延伸涉猎诸多计算机编程知识。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人编程知识的学习需求。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等,使机器人更形象生动。通过编程,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能课程科学系统化,由简到难,逻辑逐渐延伸扩散。因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而有针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。通过系统的教程对孩子提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。 | 认识机器人编程,LEGO-EV搭建与图形化编程等编程知识,为机器人高级课程RPBOTC、VEX IQ等打下扎实基础。熟悉掌握机器人编程中的方法、原理、技巧,以及机器人装置,如“棘轮装置”等。具备参加FLL/vex等机器人世界锦标赛的能力和水平,随时可以参加机器人世界锦标赛。通过系统的教程对孩子们提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。零件丰富多样,学生可以自由发挥搭建、构造个性化的机器人;课程科学系统化,由简到难,逻辑逐渐延伸扩散。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、光电传感器、马达等,使机器人更形象生动。通过编程,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动监测、识别、抓取物体等多种功能。 |
高级班 | 机器人培训课程专业而系统,高级班细化ROBOTC课程,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。码高拥有强大的师资团队,拥有国内外顶尖的机器人教育专家,码高研究院专业教师领衔授课。该套课程有利于孩子关于科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的学习整合。该课程包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人,学习各种机械结构,如齿轮传动、链条传动,控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的机构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中,让孩子对机器人知识进行科学运用。 | 01学习机器人VEX/VEX IQ/ROBOTC编程知识;将科学、技术、工程、数学的学习进行整合;该课程内容会包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥,学会了解各种机械结构;学习了解控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等;学会通过编程控制传感器、驱动马达,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测等多种功能;具备参加VEX/VEX IQ等机器人世界锦标赛的能力和水平,随时可以参加机器人世界锦标赛;通过系统的教程对孩子提供各方面培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等 |
误区:将机器人教育功利化。在中国当前教育环境下,很难不将机器人教育这样一个科技色彩浓厚的教育形式与科技竞赛、科技特长、自主招生联系起来。正因为如此,家长往往对青少年参与机器人教育的目的赋予很强的功利色彩,希望孩子在其中学到本领并在竞赛中获得荣誉,为应试教育加分减负。这样的想法可以理解,但我们不应当将这种目的作为机器人教育的唯一目的,将日常学习简单的指向功能化和效率化。科技素质培养是一个潜移默化的长期过程,它会对孩子未来几十年的成长和人生轨迹产生重要影响。机器人教育塑造的不仅是孩子的本领,还有勤于思考和勇于实践习惯。形成这样良好的习惯会给孩子带来正面影响,在适当的时候能帮助孩子获得更好的发展机会。并不必急于一时。
课程背景
朔州机器人编程培训机构是一家致力于为学生提供优质编程教育的机构。随着人工智能和科技的迅速发展,机器人编程也逐渐成为了一个备受关注的领域。
课程特色
1. 量身定制课程,满足不同学生的需求
2. 采用系统化、趣味化的教学方式
3. 更多的实践机会,让学生更好地掌握所学知识
4. 系统的课程体系和教学方法,帮助学生更好地掌握机器人编程
课程目标
1. 了解机器人编程的基本概念
2. 学习机器人编程语言
3. 掌握机器人编程工具的使用方法
4. 能够使用机器人完成简单的任务
5. 立志成为一名优秀的机器人编程工程师
学习对象
1. 对机器人编程感兴趣的初学者
2. 有一定机器人编程基础的学生
3. 希望在机器人编程领域有所建树的人士
课程内容
1. 机器人编程基础:
介绍机器人编程的基本概念,包括机器人结构、机器人运动系统、传感器和执行器等。
2. 机器人编程语言:
学习机器人编程所需的专业语言,包括C++、Python等。
3. 机器人编程工具的使用方法:
学习机器人编程所需的专业工具,包括ROS、V-REP等。
4. 机器人编程实战:
跟随老师完成机器人编程的实战操作,包括机器人移动、避障等。
学习时长
课程总时长为60个课时,每个课时60分钟。
收费范围
收费标准根据课程内容和时长不同而有所差异。学生可致电咨询在线客服获取相关收费信息。
学习收获
通过这门课程的学习,学生可以掌握机器人编程的基本知识和技能,并且有机会获得更多的实践机会。这将有助于学生在日后的学习和工作中更好地应对各种情况。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。学生可以联系在线客服,预约免费体验课,了解我们更多的课程详情。我们将为您提供更好的服务,帮助您在机器人编程领域迅速成长!
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