深圳少儿形体礼仪培训

倡行礼仪教育有很强的现实针对性。特别是在今天，针对“三千宠爱于一身”的独生子女来说，从小就受到过多的呵护甚至溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，往往缺乏一种与人谦让、合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，有时显得智力有余而教养不足、缺乏必要的礼仪修养。也有一些孩子因为不擅社交，孤独无伴，而形成了任性、内向、偏执等不良性格。而在我们的现代生活中，最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在幼儿园开设礼仪课，让孩子们从小就开始学习如何做人，如何与人相处、交往、合作，不仅有利于孩子教养的提高及其人格的健全发展，也有利于提高下一代的综合素质，促进全社会文明程度的提高。因此，越来越多的人重视起礼仪教育，曾经南京一所学校还提出“让女生成为淑女，让男生成为绅士。”的校训，在社会上一石激起千层浪，引发了社会广泛争论，剔除“淑女绅士”中的封建色彩，毋庸置疑，这个校训中所蕴涵的“有修养、懂礼貌、豁达大度、讲究谦让”韵味是耐人寻味的。

树立礼仪观。首先给孩子树立正确礼仪观念，礼仪教养应是源自内心对别人的尊重，而不是一场表演，不是为了做给别人看。
通过情景模式加深记忆。学习永远不能只停留在字面上，礼仪行为的培养需要通过角色扮演情景来学习，在课堂中使用情景代入的方法让孩子直接、清晰、易懂的了解到在不同的场合，怎样的行为规范是正确的，从而进行学习和改正。譬如，老师想教会孩子西餐礼仪，就没有通过简单地说教这种方式，而是精心布置一个西餐厅的环境，让孩子们身处其中，用餐桌上看得见用得着的餐具来练习怎样举杯、用叉、进食。