心理团体体验
内在探索与表达
人际互动成长
性心理健康课
自信心
自我成长
自我管理
情绪管理
游戏化的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务
学习类:学习焦虑、成绩焦虑、成绩下滑严重、厌学情绪高涨
人际交往类:亲子沟通、人际交往困难、不合群、亲子关系差
情绪类:脾气暴躁、消沉、偏激冲动、情绪障碍、心理承受能力差
成长类:自卑不自信、青春期叛逆、抗挫能力弱、网瘾、不良习惯
在心理状态上,好孩子易患的毛病,第一是骄娇二气,因为长期受到老师和家长的宠爱,听到的尽是赞美和表扬,很少会被人提醒和敲打,不少好孩子不自主地滋长了一种傲气,听不进半点批评,与同学相处不时表现出一种高高在上的优越感。有些很受老师喜爱的小干部在同学中并没有多少威信,除了个人表现的因素外,主要原因就在于这些小干部不能平等待人,举手投足之中,把自己的角色定位于“准老师”,而不是普通学生。长此以往,就会逐渐形成以自我为中心的思维定势,凡事以自己的好恶、自我的标准为判断尺度,这对一个人立足社会将带来很大的负面影响。
家庭治疗课: 以家庭为单位作为服务对象帮助整个家庭。形式:亲子+夫妻、整个家庭一起
亲子沟通课: 平衡家长自身需要和孩子的需要,灵活处理家庭中的亲子矛盾,改善亲子关系
心理咨询: 包括情绪管理、父母教养方式、亲子关系、夫妻关系、职业压力等方面
沙盘心理: 通过沙子、水和沙具的运用呈现内在的心理世界,并在其中可以表达自己
儿童教育要“两种语言”同步相似发展,使孩子“听觉语言”能说会道,“视觉语言”脱盲阅读。今后世世代代的孩童将都能带着两种语言工具上小学,既会听和说,也会读和写,极快地学会自学和思考,具备良好的自我发展素质。
科学育儿要“两个生命”同时养育,使孩子生理上强壮、发达,心理上聪慧。特别要注重心理生命的科学养育,因为人作为万物之灵长,主要靠“第二生命”——心理的能量。第二生命的养育需要16个心理营养区,一百多种心理营养素
课程背景
随着生活水平的提高,父母们对于孩子的教育越来越重视。针对东莞市儿童成长需求,本机构特别推出了一系列儿童成长教育课程,旨在为孩子们提供全面、专业的成长教育服务。
课程特色
1.小班授课
我们的课程均为小班授课,保证每位孩子都能得到充分的关注和指导。
2. 导师制
拥有资深教育专家一对一指导,根据孩子年龄、兴趣和个性化需求,制定最适合孩子的成长计划。
3. 综合素质教育
通过科学、有趣、具有针对性的学习内容,全面培养孩子的社交能力、品德品质、实践能力和创新思维等综合素质。
课程目标
1. 提高孩子社交能力和儿童素质
2. 激发孩子学习兴趣和创新精神
3. 帮助孩子学习知识和技能,为未来学习打好基础
学习对象
适合3-12岁儿童,提供适龄段课程,分别为幼儿园、小学低、中、高年级课程。
课程内容
1. 幼儿园:启蒙课程、语言阅读、社交礼仪、动手DIY、音乐舞蹈等。
2. 小学低年级:拓展课程、阅读写作、思维逻辑、舞蹈趣味等。
3. 小学中年级:英语课程、数学思维、机器人编程、音乐艺术等。
4. 小学高年级:中考备考、语文阅读、英语口语、VIP课程等。
学习时长
根据每个课程的不同情况,学习时长各异,具体以本机构官网或咨询中心为准。
收费范围
收费根据不同课程的不同费用而定,具体以实际收费为准。
学习收获
不同课程学习的内容和收获也不同,但总体来说,我们的课程可以帮助孩子们充实、丰富自己的成长生活,提高自身素质和能力。
结语
以上信息仅供参考,如需详细了解各个课程的具体情况,请到校咨询或者联系在线客服,预约免费体验课,我们将为您提供更详细的咨询服务。
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