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济南儿童发育迟缓语言社交训练

课程价格:
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授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
有语言和社交困难或发展迟缓的儿童
课程目标:
提高专注力和注意力
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238人看过 收藏 更新时间 :2024-04-06 15:23:33
课程详情 授课机构 教学点 同类课程 学员评论 相关推荐 相关知识
康语少年语言社交迟缓训练课程
培养孩子良好的表达能力,对孩子的成长很重要。因此孩子的语言培养很重要,社交语言课程,根据学员情况制定专属学习方案,实现学员语言能力的提升。学习全程经验丰富老师全程为学员进行辅导,针对学员语言提升过程中出现的问题及时帮助学员进行解决,同时为学员提供多次展现机会,让学员表现自我,实现学员语言能力的全面提升。
你也有这些困扰吗?

01

宝宝语言发育迟缓怎么训练?

02

4岁语言发育迟缓多久能正常?

03

语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗?

04

语言发育迟缓康复中心哪个专业?

05

儿童语言发育迟缓训练方法有哪些?

06

儿童社交语言障碍培训需要多少钱?


济南康语社交语言课程

社交沟通班
Social communication class 社交沟通班

Social communication class

解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

学前预备班
Pre school preparation class 学前预备班

Pre school preparation class

授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,以教育心理学、应用行为分析;核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能


沟通障碍的表现

1、记性变差。这是认知障碍症最常见的症状。早期表现为记不起近期的事,丢三落四、说完就忘等。2、以前熟悉的事都做不好。有时甚至连多年养成的习惯、爱好都会忘记,如做饭时的口味、喜好等。3、语言障碍。有时连一些简单的词汇都不能表达自如。例如想要牙刷时说:“给我拿一支带毛的笔来”。4、搞不清时间地点。例如就在家附近却找不到自己家门。5、判断力下降。如正值冬天,却拿出夏天的衣服穿。6、抽象思维能力障碍。分不清钱多少,忘记数字代表什么意义,如付钱时应给1元。


核心优势,看得见的实力

特殊儿童在学校进行融合和生活,需要特教老师的辅助,所以融合教育想要不走弯路,关键在于培养高质量的人才队伍和搭建环境支持系统,需要真正的资源匹配(特教老师)和支持系统。支持系统不能单纯在学校,还需要社会的支持,在这个过程中,有效地把家庭、学校、社区融为一体。
教学服务
授课教师悉心指导每位学员选定课程教学的内容,并且每个班级都会安排意见反馈,以便及时改进教学和服务质量,让孩子更好地学,提升孩子的语言表达能力。
小组模式
增加小组活动量,促进孩子将技能从1v1环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化,进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。

怎么选语言康复培训机构?

1、用强化物引导孩子的训练。在儿童语言康复中,有“强化物”这一出现频率很高的词语,强化物在某种程度上非常有用,因为,有助于孩子建立和提高很多能力,无论是设施训练还是家庭训练,强化物似乎总是围绕在训练的周围。但是,在实际训练中,由于每个孩子的情况不同,很多父母使用“强化物”的方法和过程中出现了错误。
2、加强问题行动。关注有各种各样的种类,有人称赞,有人批评,有人哄,无论使用什么方法,只要提醒一下,那就是注目,因此,家长应该明确,将干预重要放在孩子的正确行为上,对于孩子哭闹等问题行为,可以在孩子健康的前提下,引导孩子不要过分关心,或者用正确的方法满足自己的需求。


康语师资力量

杨梦丽
王芳
周艳娟
杨梦丽
康语机构老师

融合集体课,家长培训,师资培训;教学总监,5年教龄,拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导老师证书,教学经验丰富。

王芳
康语机构老师

精细课,音乐课,毕业于福建师范大学小学教育专业,本科学历,康复架构师。拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导师证、婴幼儿早期教育指导考评员证、PEP-3评估员证等。

周艳娟
康语机构老师

融合课,音乐课,游戏课,精细课,毕业于闽江学院音乐学专业,本科学历,产品研发员。拥有孤独症从业资格证,VB-MAPP评估进阶,育婴师,婴幼儿早期教育指导考评员,注册奥尔夫音乐指导老师。


济南市儿童发育迟缓日益严重,这不仅会给孩子的生活带来极大的影响,还会影响到他们的成长和未来。针对这种情况,为了帮助家长更好地教育孩子、促进儿童的全面发展,济南市特别推出了儿童发育迟缓语言社交训练课程。

课程特色

1. 针对性强:课程内容根据儿童不同年龄段的特征和需求进行设计,帮助孩子走出发育迟缓困境。

2. 综合性强:课程内容涵盖了语言和社交训练,全面提高孩子的口语表达能力和交际技巧。

3. 系统性强:课程内容科学、系统,具有循序渐进的培养思维能力的设计。

4. 互动性强:课程采用互动式的授课方式,充分调动孩子们的积极性和参与度。

5. 个性化培养:根据每个孩子的不同特点,量身定制相应的培训方案,帮助其在短期内得到最大化的提升。

课程目标

1. 培养语言表达能力,提升孩子的语言沟通能力。

2. 培养社交交际能力,让孩子在与人交往中表现自然得体,能够与人友好相处。

3. 提升孩子的思维能力,让他们能够独立思考,解决问题。

4. 帮助孩子建立自信,积极乐观地面对生活。

学习对象

1. 年龄在3-12岁,发育迟缓,语言能力及社交能力较差的孩子。

2. 希望提高孩子语言能力和社交能力的家长。

3. 对孩子未来综合素质有高要求的家长。

课程内容

1. 儿童社交能力训练:介绍如何与人交往,如何在不同场合下表现适度得体。

2. 儿童语言训练:提高孩子的口语表达能力,教授日常交际用语和基础语法知识。

3. 儿童认知训练:激励孩子思考和观察,培养他们的逻辑思维和创造力。

4. 儿童心理训练:培养孩子的情感认识能力和自我意识,提高孩子情感管理能力和适应性。

学习时长

课程时长为16节,每节一小时。

收费范围

具体收费范围需到校咨询,我们会根据您所需的服务和学习内容为您定制专属的收费标准。

学习收获

1. 学会正确的社交礼仪,增加社交技能。

2. 提升口语表达能力,让孩子说出自己的想法和观点。

3. 增强思维能力,掌握基本的逻辑思维方法,提高解决问题的能力。

4. 学会有效的情感管理,建立积极向上,良好的心态。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们相信,在我们专业的帮助下,孩子们必将打开自己未来的新世界!

授课机构

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康语儿童康复机构

康语儿童康复机构

5.0分
认证 3 年

成立:2010年

培训项目:2~7岁儿童孤独症、语言发育迟缓、感统失调、社交障碍、启智认知

教学点

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