您的孩子也有这些困扰吗？
孩子的语言落后？
孩子有社交障碍？
孩子注意力不集中？
孩子感同身受能力差？
孩子的逻辑混乱？
孩子无法融入集体？
语言障碍知识介绍
大连康语社交语言课
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
主要学习下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发等内容，使用课程教具为国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材；一对一教学模式，应用的科学原理有言语听觉科学、口部运动治疗学，适合自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童学习
主要学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力等内容；采用的课程教具为系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具，一对一教学，运用的科学原理为应用行为分析学；适合自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童学习
特色化教学，全程为你护航
先对问题进行了解分析，对于每一位入学的孩子，我们都会先进行一系列的测试，对大家的基本情况进行了解，再根据结果制定合适的专属训练方案。
机构里设置了多种活动教室，无论是喜欢安静还是喜欢热闹，都有相应的教室和训练，会定期对各种活动设施进行检查，对教学设备进行定期更新。
我们倡导家校共育的方式，在机构由老师进行引导改善，在家里，家长则要为孩子学习巩固创造良好的环境，双方之间及时沟通反馈，共同促进孩子成长。
1、机构的环境以及规范化。环境是孩子学习很重要的一个因素。操作规范化包含了机构课程以及上课流程，时间收费等问题。2、机构里老师的资质以及专业素养。这个在做评估的时候家长就可以感受到老师和孩子之间的互动，孩子的反馈才是真实的。3、评估结果分析以及方案制定方向。如果孩子语言认知均落后，那么重点肯定不是言语方面的训练。4、有效的家庭训练指导，是否有据可依，目标清晰，且循序渐进。对于机构的选择，家长心中也要有自己的一杆秤，专业程度、口碑、时间、距离、费用都要权衡，特别是有效的家庭训练指导，这样家长也能学习到相关知识，回家再教孩子，巩固学习内容，提升训练效果。
康语，老师介绍
毕业于福建医科大学应用心理学专业，本科学历，行业研究部见习部长。拥有ABA孤独症康复专业技能证书、婚姻家庭咨询师三级、心理咨询师三级、心理健康教育高级中学教师资格证。
毕业于闽江学院音乐学专业，本科学历，产品研发员。拥有孤独症从业资格证，VB-MAPP评估进阶，国家育婴师，婴幼儿早期教育指导考评员，注册奥尔夫音乐指导老师，经验丰富。
课程特色
1.拥有丰富的课程内容，涵盖社交场景中的各种情境，如礼仪、礼貌用语、问题解决能力和人际交往技巧。
2.采用互动式教学，让学生在互动的环境中学习，增强学生记忆能力和语感。
3.每个学生在课程中都有机会积极参与并得到充分的个人指导，能够在短时间内获得显著的提高。
课程目标
1.提高儿童的语言表达能力和沟通能力，让他们更加自信和自立。
2.增强儿童的社交技能，让他们学会应对各种社交场景下的各种情况。
3.加强儿童的礼貌、道德、自我建设等方面的教育，让他们更有思考能力和人格魅力。
学习对象
适合3至12岁的儿童。
课程内容
1.口语表达能力的训练：学习正式场合的口头表达技巧及礼貌用语。
2.沟通技巧的训练：学习解决问题的方法和沟通技巧，以及如何与他人建立良好的关系。
3.人际交往技巧的训练：学习尊重他人、理解他人的感受以及自我处事的技巧。
学习时长
通常课程为期3至6个月不等，每周1-2节课程，每次课程时长为1-2小时。
收费范围
学费在每学期5000元至10000元之间。
学习收获
通过大连儿童社交语言训练，学生可以学到实用的社交技能和表达能力的训练，不仅有助于日常生活和学习，还有助于将来的职业发展和人脉网络的建立。学生的自信心和沟通能力也会得到显著提高。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课，我们将为您提供一次免费的体验课程，让您更好地了解我们的课程。
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