当孩子语言发育迟缓的时候，通常会有以下表现：1、没有语言，既听不懂大人在说什么，自己也不说。2、孩子能听懂别人的话，也明白话里的意思，就是不说。3、孩子会说话，但是能说的不多，语言表达简单，别人家的孩子能唱歌背诵诗词的时候，她可能只是讲一些简单的单词短语。4、与人交流的时候不会提问，或者答非所问、充耳不闻，别人叫他的时候往往没有反应。5、无法按照要求完成他人的指令。这些孩子可能都会伴随着不同的情绪问题，例如：急躁、脾气大、内向、注意力不集中、多动等等，甚至有部分孩子还会出现攻击性行为。
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
是否有科学的专业的评估体系？教师对孩子的耐心、责任和热爱程度如何？是否进行专业的高质量的干预？是否有家庭干预方法的指导？对于机构的选择，家长心中也会有自己的一杆称，专业程度、口碑、时间、距离、费用，都要权衡，上面说的3点。其中前2点，如果不亲身去试听，或是对这个行业不是很了解，也很难做出判断，那么第三点，我觉得就是一个很重要的选择标准：机构是否有家庭干预方法的指导？或是允许家长陪同上课，如果允许家长陪同上课，这是可以选择的机构，因为家长能一起陪同上课，一方面安抚孩子情绪，另外，这样家长也能学习，回家再教孩子，巩固学习内容，提升训练效果。
入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控、实时了解康复动态
BCBA师资团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术
1对1定制课程即根据老师评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练的效果
康复架构师
本科学士学位
福建师范大学学前教育专业毕业
拥有孤独症从业资格证、PEP评估员证书、心理咨询师证书、小学教师资格证等。
课程背景
石家庄社交语言表达训练机构是一家专注于社交沟通技能提升的机构，致力于让每一个学生在社交场合中更加自信、流畅地表达自己。
课程特色
1. 独特的个人定制课程，根据学生的实际情况，量身打造符合自己需求的课程。
2. 视频课程+线下指导相结合，灵活性高。
3. 领先的教学方法，包括真实情境模拟、角色扮演、场面模拟等。
课程目标
1. 帮助学生摆脱社交恐惧，更加自信地面对社交场合。
2. 帮助学生开口说话的能力，提高表达效果。
3. 帮助学生掌握社交技巧，更好地与人沟通、交流。
学习对象
1. 有一定社交恐惧症状的人群。
2. 需要提高社交表达能力的人群。
3. 想要提升交流能力的人群。
课程内容
1. 社交沟通心理学基础课程。
2. 社交场合中的口语表达技巧课程。
3. 社交场合中的形象打造课程。
4. 真实情境模拟课程。
学习时长
课程时间根据学生情况而定，一般为3个月至6个月。
收费范围
1. 根据课程种类不同，收费标准也不同。
2. 可联系在线客服，了解最新收费情况。
学习收获
1. 可以更好地掌控社交场合。
2. 帮助提高语言表达能力。
3. 从而提高人际交往质量和效果。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课，帮助你更好地了解我们的课程内容。我们期待你的加入，一起打造一个更自信、流畅、有效地社交世界。
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