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宝宝语言发育迟缓怎么训练？
杨梦丽
康语机构老师
融合集体课，家长培训，师资培训；教学总监，5年教龄，拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导老师证书，教学经验丰富。
宝宝语言发育迟缓怎么训练？
4岁语言发育迟缓多久能正常？
语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗？
语言发育迟缓康复中心哪个专业？
儿童语言发育迟缓训练方法有哪些？
儿童社交语言障碍培训需要多少钱？
社交沟通班
Social communication class
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
学前预备班
Pre school preparation class
授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
言语理解。如同言语使用水平存在极大差异一样，言语理解的水平也差异极大。一些儿童或成人根本理解不了口头言语，别人跟他说话时，他不会做出反应。他们看上去能理解的程度可能比他们实际理解的要多，因为他们是通过视觉来获取情景中的提示的。大多数孤独症谱系障碍人士确实能理解一些言语，但仅限于熟悉物品的名称，或者上下文中的简单指令。很难得知这究竟在多大程度上是出于对词语的理解，又在多大程度上是根据情景猜测出的。很容易想象，他们的问题出在听上去相同但意义却不同的词语上。
1、机构资质。合法的自闭症机构在民政局登记，需要一定的地点和师资，需要登记备案，家长在选择语言康复机构时可以知道自己是否具有办学资格，如果没有那个就需要慎重。
2、教师队伍。无论是具有合法资质的机构还是边缘机构，都存在师资不足的问题，由于语言障碍儿童持续增加，专业教师人才匮乏，许多机构降低了招聘教师的要求，教师招聘以幼师、高中毕业为主，经过短暂的培训后，通过教师自身探索和成长，家长可以查询机构的招聘信息，了解机构是否合理。
融合集体课，家长培训，师资培训；教学总监，5年教龄，拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导老师证书，教学经验丰富。
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精细课，音乐课，毕业于福建师范大学小学教育专业，本科学历，康复架构师。拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导师证、婴幼儿早期教育指导考评员证、PEP-3评估员证等。
融合课，音乐课，游戏课，精细课，毕业于闽江学院音乐学专业，本科学历，产品研发员。拥有孤独症从业资格证，VB-MAPP评估进阶，育婴师，婴幼儿早期教育指导考评员，注册奥尔夫音乐指导老师。
随着社会的进步和人们生活环境的改变，越来越多的人出现了语言障碍和交流困难的情况。为了帮助需要康复的人群提高交际能力和社交能力，中山语言康复机构推出了社交课程。
课程特色
1.关注个体：针对个体差异，提供个性化的培训计划和辅导方案。
2.多样化课程：多种课程形式，包括语言训练、情境模拟、角色扮演等，帮助学员丰富语言表达和情感沟通技能。
3.专业师资：由专业的语言康复师授课，提供系统性、科学性和专业性的康复培训。
课程目标
1.提高语言交际能力和社交技能，增强个体自信心和适应性。
2.预防或改善学习和社交中出现的交际困难和沟通障碍。
3.改善人际关系，促进社会融合。
学习对象
1.有语言障碍或社交障碍的个体，如口吃、结巴、自闭症、情感抑郁等人群。
2.对个人语言表达和社交技能有提升需求的人群。
课程内容
1.语言训练：口腔肌肉运动训练、音乐语言学习、急诊口语训练等。
2.情境模拟：社交情境模拟、应急沟通技巧训练、情感表达等。
3.角色扮演：情境模拟表演、交际技巧演练、情感表达表演等。
学习时长及费用
1.学习时长：根据个体情况开设1个月、3个月、6个月不等的课程。
2.收费范围：学费根据课程时长和内容的不同而定，收费均为预约咨询后确定。
学习收获
1.提升语言交际能力，增强自信心和适应性。
2.预防或改善学习和社交中出现的交际困难和沟通障碍。
3.改善人际关系，促进社会融合。
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。
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