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勤学培训网 语言表达能力训练 福州语言表达能力训练 福州社交语言课小班

福州社交语言课小班

课程价格:
询价
授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
希望拓展社交圈子,结交新朋友的人群
课程目标:
帮助学员发展积极向上的人际关系,扩展社交网络
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153人看过 收藏 更新时间 :2024-04-27 21:40:24
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康语儿童语言社交障碍训练课程
孩子如果沟通能力不强,对将来的发展是非常有影响的,而且会造成孩子交际能力比较差的情况,让孩子在成长的过程中,造成孤僻、内向等,不利于孩子将来的健康发展。社交语言训练,采用灵活的教学方式,根据学员实际情况,定制专属的教学方案,给孩子们营造轻松愉悦的交流环境,克服交流上的障碍,能够顺畅进行交流。

常见问题,答疑解惑


1、 语言发育迟缓怎么改善?
a、环境。环境对孩童的语言的发育和发展都有着至关重要的影响,家长要学会放低姿态,多和宝宝说话,一旦小孩习惯了这种相处模式,那么他就愿意和父母交流,学会慢慢说。b、互动。小孩都比较爱玩,但是单独的玩并没有什么特点,如果家长能够参与进去的话,对小孩来说从玩之中还可以学习到很多东西,因为在和他玩游戏的同时,宝宝的语言也会增加。
2、 语言迟缓的表现是什么?
a、语法。一般孩子在学会吐字之后,对于语法的顺序会慢慢的清晰起来,但是语言发育迟缓的儿童,在说话时往往会省略一些词语,有时候说不清楚,词序颠倒,说的话不完整,无法与正常人进行沟通。b、发音不准。孩子的语言能力虽然在小时候不会有太高深的体现,但是最基本的是要有发音准确的,对于一些孩子患有语言迟缓通常说话不清楚,发音不标准

交流障碍的表现
1、社会交流障碍是孤独症的核心症状。自幼与外界交往甚少,兴趣范围狭窄,缺乏与他人的交流或交流技巧,缺乏与亲人的目光对视,孩子对亲人缺乏应有的情感反应,当父母离开时不表现出依恋 ,回家时也不表现愉快;当身体不舒服时也不会去寻求父母的安慰。
2、“鹦鹉语言”。从小完全沉默,语言交流障碍是大多数孤独症儿童就诊的主要原因。婴儿时期不会呀呀学语,以后会说话时常需父母逗引才说,不主动与他人说话,语言障碍可以表现在2岁和3岁时仍不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,并说出难懂的话。在运用身体语言方面也同样落后,较少运用点头或摇头表示同意或拒绝。

丰富的教学特色抢先看


优势
教学体系

结合孩子语言表达方面的问题特点,针对性的设置不同学员的学习内容,采用科学性的教学内容来提升孩子的语言表达能力。

教学服务

授课教师悉心指导每位学员选定课程教学的内容,并且每个班级都会安排意见反馈,以便及时改进教学和服务质量,让孩子们更好学。

教学方式

采用情景化教学的形式,通过多种多样的课堂活动来对学员进行语言发音能力、语言表达能力、语言交流能力和语言逻辑能力方面的教学。

教学体系

教学体系

教学服务

教学服务

教学方式

教学方式


福州康语社交语言课程


主题:社交语言障碍课程
名称 阶段 教学详情
社交沟通
沟通基础
解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
社会参照
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
对话发展
解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
社会情绪
解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
人际发展
解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
学前预备班
核心训练
儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 

怎么选语言康复培训机构?
1、看看培训计划的短期目标是否与实际培训进度一致。专业机构,对每个孩子都有短期和长期培训的目标。家长需要比较这些短期康复目标是否实现。如果短期目标的每一步都达到预期,就没有必要担心,因为短期培训结果的积累变和最终康复目标。
2、家长是否能够参与康复。一个好的康复机构不会忽视家庭康复的重要性。他们会强烈要求家长参与,学习一些对孩子最有针对性的培训技能。这样做的好处是孩子不会在机构和家庭环境中脱节。让孩子在家庭环境中得到更好的整合和发展。例如,老师每天都会联系家长,通过视频或语音了解孩子在家里是否与机构的表现相同。

康语老师介绍


陈慧群

陈慧群/康语老师

毕业于福建医科大学应用心理学专业,本科学历,行业研究部见习部长。拥有ABA孤独症康复专业技能证书、婚姻家庭咨询师三级、心理咨询师三级、心理健康教育高级中学教师资格证。
周艳娟

周艳娟/康语老师

毕业于闽江学院音乐学专业,本科学历,产品研发员。拥有孤独症从业资格证,VB-MAPP评估进阶,育婴师,婴幼儿早期教育指导考评员,注册奥尔夫音乐指导师。

课程背景

福州作为一座经济发达的城市,与外界的联系日益紧密。在这个背景下,掌握良好的社交语言技能变得至关重要。为此,福州社交语言课小班应运而生。

课程特色

1.小班授课,课程内容贴合学生需求;

2.丰富的实践机会,帮助学困习得技能;

3.由资深教育专家授课,注重实效性。

课程目标

1.提高学生社交交际能力;

2.培养学生自信、耐心、细致和应变能力;

3.锻炼学生宾主尊卑意识和言行姿态。

学习对象

1.想提高社交语言技能的青少年;

2.希望增强自信的学生;

3.有志于成为优秀演讲者的人。

课程内容

1.社交语言基础知识讲解;

2.实用口语技能训练;

3.主题演讲技能训练;

4.团队合作与领导力培养。

学习时长

每周两次,每次两小时,共计24小时。

收费范围

具体收费标准请联系在线客服咨询,预约免费体验课。

学习收获

通过本课程的学习,学生可以提高社交交际技能,树立自信心,提升其领导力和沟通能力,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们诚挚地欢迎各位有兴趣的学生前来体验。

授课机构

进主页
康语儿童康复机构

康语儿童康复机构

5.0分
认证 3 年

成立:2010年

培训项目:2~7岁儿童孤独症、语言发育迟缓、感统失调、社交障碍、启智认知

教学点

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