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语言障碍知识介绍
大连康语社交语言课
| 课程名称 | 学习内容 |
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社交沟通 |
解决儿童对人的链接关系和情感问题，促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 |
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解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 |
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解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持） |
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解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 |
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解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点 |
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学前预备 |
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 |
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言语开发 |
学习下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发 |
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启智认知 |
学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力 |
特色化教学，全程为你护航
采用一对一教学模式，针对孩子出现的症状，制定针对性的辅导方案，按照这些指定的方案来训练，训练的过程也会适时调整这些计划，按照孩子的康复过程来分析，孩子可以在学习的过程中逐步改善之前的症状，通过这样的针对性方案，让孩子得到进步。
老师对于儿童语言训练有比较全面的了解，也积累了非常多的辅导经验，所以在实际的指导过程中，会先为学员制定详细的教学指导方案，实际过程中及时跟进，帮助学员实现每个阶段高效提升和发展，同时也会和家长之间实现家校共同配合干预，实现更好发展。
1、机构的环境以及规范化。环境是孩子学习很重要的一个因素。操作规范化包含了机构课程以及上课流程，时间收费等问题。2、机构里老师的资质以及专业素养。这个在做评估的时候家长就可以感受到老师和孩子之间的互动，孩子的反馈才是真实的。3、评估结果分析以及方案制定方向。如果孩子语言认知均落后，那么重点肯定不是言语方面的训练。4、有效的家庭训练指导，是否有据可依，目标清晰，且循序渐进。对于机构的选择，家长心中也要有自己的一杆秤，专业程度、口碑、时间、距离、费用都要权衡，特别是有效的家庭训练指导，这样家长也能学习到相关知识，回家再教孩子，巩固学习内容，提升训练效果。
康语，老师介绍
毕业于福建师范大学学前教育专业，本科学士学位。拥有孤独症从业资格证、PEP评估员证书、心理咨询师证书、小学教师资格证等。
福建师范大学小学教育专业毕业，拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导证、婴幼儿早期教育指导考评员证、PEP-3评估员证等。
主授启智认知课，融合集体课，家长培训，师资培训。教学总监，多年教龄，拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导师证书。
毕业于福建医科大学应用心理学专业，拥有ABA孤独症康复专业技能证书、婚姻家庭咨询师三级、心理健康教育高级中学教师资格证。
大连儿童语言和社交培训是为了帮助孩子在言语和社交方面得到全面提升而设立的培训。这里的课程通过互动、游戏等方式，促进孩子与人沟通的能力，让孩子自信地表达自己的想法，增强他们的社交能力。
课程特色
1.寓教于乐的互动学习
通过各种互动游戏、模拟情景等形式，让孩子在愉快的氛围中学习语言和社交技巧。
2.个性化辅导和指导
根据每个孩子的兴趣、特点、性格等进行针对性的教学，帮助孩子在自己擅长的领域取得更好的进步。
3.专业的教师和团队
为孩子提供一支专业的教师和团队，保证孩子得到高质量的教育和关爱。
课程目标
1.提高孩子的语言表达和听说能力
培养基本交际技能，提高孩子口语和听力能力，让他们自信地表达自己的想法，积极交流。
2.增强孩子的社交能力和行为礼仪
培养孩子的合作意识，提高其表现力和情商，让他们在社交场合更具有自信和魅力。
学习对象
大连儿童语言和社交培训适合以下学习对象：
1.年龄在3岁至12岁之间的孩子。
2.需要提高语言和社交能力的孩子。
3.愿意参加互动游戏和模拟情景等课程的孩子。
课程内容
1.语言表达和听说能力
围绕日常对话、故事阅读、主题演讲等进行多元化的口语表达和听说训练。
2.社交能力和行为礼仪
培养孩子的基本交际技能，包括人际关系、沟通技巧、形象礼仪等，让孩子在社交场合更具自信和魅力。
学习时长
根据孩子的情况和课程类型，大连儿童语言和社交培训的学习时间有所不同。一般来说，每次学习课程为1小时，每周1-2次。
收费范围
大连儿童语言和社交培训的收费根据孩子参加的课程类型和时长而有所不同。具体价格请以到校咨询为准。
学习收获
通过大连儿童语言和社交培训的课程学习，孩子们可以增强自信心，提高语言表达和社交能力，增强沟通技巧和人际关系，充分展现个人魅力和价值。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。如果您想了解更多信息或者预约免费体验课，可以联系我们的在线客服。祝孩子们学习愉快，快乐成长！
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