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企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率。按照管理对象划分包括：人力资源、项目、资金、技术、市场、信息、设备与工艺、作业与流程、文化制度与机制、经营环境等。

佛山中企智汇企业管理课程

课程名称	课程简介
MTP中高层管理者技能课程	本课程以MTP课程体系为蓝本，通过学习员工的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点，层层剖析从本质上重新审视与解决员工管理新难题，纠正日常管理中容易出现的管理误区，掌握员工先进和有效的管理理念和管理工具，从而使得管理由“控制”走向“对话”，由“管人”到“管心”的转化。
教练式管理沟通与辅导技巧课程	本课程帮助管理者向管理教练转换，将教练技巧融入其领导风格，通过充满乐趣的学习，让管理者掌握成为一名教练型管理者应拥有的工具和技能，让学员了解到可以指导实践的教练理论，并通过体验式的学习理解和掌握激励员工的有效方法。
团队建设沙盘课程	本课程参考团队五项障碍、卓越领导者的五种习惯行为以及企业变革的6个阶段形成卓越领导力沙盘模拟训练打造高绩效团队，把团队变革的每一个阶段，通过具体场景，用有趣的管理游戏情境，让管理者亲身经历面对困境时，如何帮团队成员摆脱困境，发挥管理者的领导力，在此沙盘游戏中也参考了《领导力》的五项卓越行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心，在此沙盘游戏中，也让领导者体验到卓越领导力行为在模拟案例的体现，在寓教于乐中，充分展示管理者的领导力。
集成产品开发课程	本课程的主讲老师靖爽先生具有长期的研发管理咨询和培训经验，帮助近三十家企业成功的导入了IPD体系，并收获了理想的改进效果，其专著《研发体系改进之道》就是这方面的经验总结，本课程重点讲解了IPD 的核心内容，并通过案例分析了企业实施IPD变革的实战案例。
TQM全面质量管理课程	针对质量异常问题，以8D问题解决流程为主线，结合品管七大手法，找出根本原因；从系统面改进问题的发生点与逃脱点，防止问题再发，消除缺陷。
精细化销售管理实战课程	本课程帮助销售管理人员熟悉精细化销售管理的精髓及工作流程，掌握制定销售计划和达成销售目标的方法和技巧，借助各种训练方式营造实战的氛围，使学员快速提升并能在工作中进行卓有成效的精细化管理，成为行业稀缺的专业和管理复合型人才。
流程管理与优化研讨课程	本课程采用了电影剪辑和情境片断等多媒体培训技术，力求既紧紧扣住培训要点，又营造活跃，轻松和积极的培训氛围，采取小组互动式教学，通过本课程工作实战模拟部分的培训，管理顾问精心设计的流程管理与优化工作模拟实战指引，将按流程的识别，诊断，优化，固化和评估与持续改进的实战顺序，一步一步深入指导学员针对学员自己选定的典型自身工作流程，按照工作实战模拟的学习形式，系统全面地模拟完成典型自身工作流程的流程管理与优化全生命周期工作。
管理者财务思维课程	帮助学员理解财务思维的重要性，掌握企业能否赚钱的三个杠杆财务思维；学会解读三张会计报表，做好业绩规划；掌握全面成本管理的思路和方法，自觉应用财务思维降低成本费用；掌握新环境、新政策下的税务筹划的方法，以及涉税风险管控的策略与方法。
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企业管理的内容

实施信息管理。管理信息化项目的成功实施是企业把握未来市场的关键。如何保证实施的成功率已成为我国大中小企业面临的核心问题。对此，航天信息软件认为，保证企业ERP成功实施的核心在于根据企业的发展阶段进行相应的管理转型和升级。企业成长涉及三个方面：自身能力、规模和经营范围。成长逻辑是价值创新，即多元化协同、企业能力、市场结构、行业前景、业务相关性等组合因素决定了企业成长路径的选择：“微->小->中->大”。

企业管理出现这些问题？

人浮于事，遇到事情推诿，遇到荣誉就争功

员工缺乏主人翁和危机意识、缺乏忠诚度和安全感

员工做事刚开始很认真，越到后面越不行

高层以自我利益为中心，而不以公司的结果为导向

跟对老师，学习事半功倍

张高睿

老师简介

教练式管理沟通与辅导技巧训练讲师，始终专注于教练技术及团队打造领域的研究。凭借在企业多年的管理实践，以及多年咨询培训的丰富经验，积累了大量的鲜活案例。曾服务于中国移动、三星电子、华润集团、大陆汽车等数百家企业。张老师采用多元化的授课方式，以“教练式+培训式”的授课原则，本着“不仅知道，更要做到”的培训理念。

企业管理者具备的能力

专业业务能力。专业业务能力应该说是中层管理者应该具备的一项基本能力。中层管理者必须对本岗位所涉及的专业业务知识和技能有足够的储备和了解，专业知识是管理者知识结构中不可缺少的组成部分。只有懂专业的管理者，才能在管理过程中有的放矢，灵活机动，遵循事物发展规律，按客观规律办事，避免官僚主义和主观臆断。学习掌握专业知识技能，提升专业业务能力，减少“外行管内行”的现象，是中层管理者应该格外注意的地方。

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