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上海社交障碍儿童康复机构

课程价格:
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授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
家长或监护人,希望能够得到专业的指导和关爱,帮助孩子克服社交障碍;
课程目标:
培养情绪管理能力:教授孩子有效的情绪管理技巧,使其能够更好地适应社交环境;
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160人看过 收藏 更新时间 :2024-05-09 04:08:49
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大米和小米社交干预课程
社交能力强的孩子与他人相处的时候能更为准确地把握他人话语的含义以及自身表达的准确性和适度性,这就促使他们在社交时不断的增强自己的语言能力,而语言能力是一个人聪明才智的基础,语言能力的发展与智力的发展呈现出正相关的关系。所以社交能力强的宝宝语言能力更强,智商也更高。
你家孩子是否存在这些问题?

01
不善于与人交流
孩子在与别人交流时,可能会感到非常紧张,甚至有些不自在。他们可能会选择沉默不语,不愿意与别人交流,或者说话时声音很小,不敢与别人直视。
02
缺乏自信
孩子社交能力不足,往往会导致他们缺乏自信。他们可能会感到自己不如别人,或者害怕出丑,因此很难与别人建立起良好的关系。
03
难以理解他人
孩子社交能力不足,可能会导致他们难以理解他人的意图和情感。他们可能会误解别人的意思,或者无法准确地理解别人的情感。
04
缺乏合作精神
孩子社交能力不足,很难与别人合作,因此可能会表现出缺乏合作精神的行为。他们可能会拒绝与别人合作,或者很难与别人建立起合作关系。

社交能力差原因

语言发展陷入障碍。社交能力中重要的就是交流和沟通,因此孩子的语言能力成了社交的主要工具。当孩子的语言能力出现障碍,表达不清、说话口吃、说话自大自傲;这些都会让孩子受到其他小朋友的嫌弃和冷眼。孩子自然就会变得委屈和害怕,不愿意再融于集体。还有些孩子从小就被娇生惯养,活动和位移的空间受限,就会导致大脑的前庭功能受阻。前庭作为大脑感觉过滤信息的大门,对于听觉的信息变得迟钝,孩子就会答非所问,或者絮絮叨叨的废话很多,也很难找到相对应的词语来表述。如此就会出现困难的社交现象:无法表达的障碍容易产生矛盾和摩擦。加大了发生误会的概率,也很难去解决社交中出现的问题。


上海大米和小米社交干预班

社交干预班
社交干预班
发展行为全景干预发展行为全景干预

发展行为全景干预是在RICE理念下,专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境,通过RICE社交阶梯评估,由评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。

发展行为定制干预发展行为定制干预

发展行为定制干预是在90分钟里,通过1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同样,孩子需要通过RICE社交阶梯评估,由评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。


核心优势,看得见的实力

1对1密集干预

经过密集回合式教学、活动教学提升社交、沟通技能和基础学习能力及认知思维能力。

OT运动注意力干预

基于作业治疗的原理,模拟幼儿园场景,通过有趣的大循环活动提升运动和注意力。

社交情景课堂

利用不同的情景教室,模拟各种真实的社交场景进行教学,学以致用;有效提升学生的口语表达和社交能力。

数字言语干预

根据贴近小朋友日常生活的主题,借助绘本、视频等载体进行干预教学,提升孩子面对不同场景的社交言语思维能力。


培养社交能力的好处

社交能力对孩子的成绩和学习有着重要影响。一个人的成绩和学习表现往往与其社交能力有着密切关系。一个具有良好社交能力的孩子往往可以更好地与老师和同学沟通和合作,更好地理解和掌握学习内容,从而在学习中表现更佳。此外,社交能力也能够帮助孩子更好地处理学习中的问题和困难,提高其解决问题的能力和学习效率。


好机构,师资说话

张晶晶

张晶晶

大米和小米发展行为督导,国家三级心理咨询师。 国际应用行为分析学会认证副行为分析师BCaBA。

谢思琪

谢思琪

大米和小米发展行为督导,美国西密歇根大学心理学硕士。 国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA。

田亚冲

田亚冲

大米和小米OT督导,长江大学教育学和管理学双学士,CLASI(国际艾尔斯感觉统合)1-5阶段认证。


课程背景

上海社交障碍儿童康复机构是专门为社交障碍儿童提供康复服务的机构。社交障碍是指儿童在与他人交往时出现沟通障碍、情绪障碍以及行为问题等,给孩子的成长和发展带来了困扰和阻碍。在这样的背景下,本机构成立了专门针对社交障碍儿童的康复课程,旨在帮助孩子克服社交障碍,建立良好的人际关系和适应能力,提升孩子的生活质量。

课程特色

1. 针对个体需求:我们将根据每位儿童的社交障碍类型和程度,量身定制个性化的康复方案。

2. 综合干预:除了注重语言和情绪训练外,还将结合认知行为疗法、艺术治疗等多种方式,全面地帮助孩子提升社交能力。

3. 小组互动:通过小组活动和角色扮演等形式,让孩子在轻松自然的环境中进行互动锻炼,培养孩子与他人交流合作的能力。

课程目标

1. 提升社交能力:帮助孩子克服社交焦虑,学会与他人交流、合作和建立友谊。

2. 培养情绪管理能力:教授孩子有效的情绪管理技巧,使其能够更好地适应社交环境。

3. 培养自信心:通过康复课程的实施,增强孩子的自信心,让他们更积极主动地参与社交活动。

学习对象

1. 3至12岁的社交障碍儿童,包括孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍等相关疾病。

2. 家长或监护人,希望能够得到专业的指导和关爱,帮助孩子克服社交障碍。

课程内容

1. 语言和沟通训练:包括表达能力的提升、非言语交流技巧的培养等。

2. 情绪管理:训练儿童有效的情绪调节和情绪表达能力,提升情绪智商。

3. 社交技能培养:引导儿童学会与他人合作、分享、倾听和理解他人的情感和需求。

4. 自助能力培养:培养儿童的自理能力、时间管理能力等,提升生活自理能力。

师资力量

我们拥有一支经验丰富、专业技能全面的教师团队。教师们具备儿童康复专业背景和丰富的服务经验,在康复领域具有较高的知名度和影响力。

教学质量

本机构高度重视教学质量,每位孩子都将得到个别化的关注和指导,帮助他们克服社交障碍。同时,我们将定期对孩子的康复进展进行评估和调整,确保康复效果的较大化。

服务水平

我们提供周到的服务,包括预约免费体验课、咨询服务、家长讲座等。家长可以通过在线客服与我们联系,了解更多课程信息,并预约免费体验课程。

学习时长

康复课程的学习时长根据个体差异而定,一般为一个学年或更长时间。我们将根据孩子的康复需求,制定合适的学习计划。

收费范围

康复课程的收费范围为20000-35000元,具体价格将根据孩子的实际情况和康复需求而定,可到校咨询获取详细信息。

学习收获

通过参加我们的康复课程,孩子将能够克服社交障碍,建立良好的人际关系,并拥有更健康、积极的成长发展。同时,家长也能获得专业指导和支持,成为儿童康复的有效合作伙伴。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如果您对我们的课程感兴趣,可联系在线客服,预约免费体验课程。我们将竭诚为您和孩子提供专业的康复服务,帮助孩子克服社交障碍,走上健康快乐的成长之路。

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大米和小米儿童康复

大米和小米儿童康复

5.0分
认证 2 年

成立:2014年

培训项目:干预康复培训、融合支持培训、家长培训

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