武汉语言康复训练学校-地址-电话-大米和小米儿童康复

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此课程针对的是很多自闭症的儿童会出现的咀嚼和发音问题，专业教师多年临床经验，效果显著，主要采取1对1的课程教学，帮助孩子改善发音等相关问题，同时课程分为初级、中级、高级，帮助不同的学员获得针对性的辅导，健康成长！

武汉大米和小米语言康复课程

课程简介

我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
语言训练的目标

过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话，但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达，因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

语言发育迟缓的原因

自闭症儿童对于语言刺激本身以及语言交流对象的关心程度不够，这也导致了他们的语言发育迟缓。
受语言学习限定的特异性学习障碍也是原因之一，包括发育性运动性失语和发育性感觉性失语。发育性运动性失语是指孩子的语言理解能力与同龄儿童相似，但语言表达有障碍。这类孩子通常预后良好；而发育性感觉性失语是指孩子的理解和表达都有障碍，这类孩子通常预后不佳。

丰富的教学特色抢先看

专业的评估系统

以专业的评估系统，针对孩子制定个性化的康复方案；开设的特色课程，提供多种丰富的课程。

多年言语沟通干预的经验

聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验。

多方位的家长支持体系

通过家长资源、家长社区、在线教育、RDI家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供多方位，长期的支持系统。

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语言发育迟缓的危害

一、影响孩子后期智商开发：这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现的迟，未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期，那么，孩子的智力开发就会受到影响，造成智力低下。对语言发育障碍的儿童，早期教育要越早越好，越及时越好。
二、影响孩子的学习能力：上学以后，孩子能懂，但是不能表达自己所学的知识，长期影响孩子的阅读能力，语言表达能力。
三、影响孩子的社交能力：正常的孩子会因为孩子不说话，说话慢，不愿意和孩子玩。长期如此，孩子就会出现自闭、自卑的情况，表现为“对亲人不亲，对陌生人不生”的特点。

一起来了解大米和小米儿童康复

关于大米和小米

你真正了解多少

大米和小米长期深耕于自闭症儿童的干预治疗方面，开设的RICE干预康复课程主要是针对于患有自闭症的儿童，以社交为核心，帮助孩子建立起良好的有效沟通基础，为孩子重新塑造完善的社交本能；并且，RICE干预康复体系主张个性化治疗，通过综合评估儿童存在的优势与不足，发挥孩子的优势，同时也不规避孩子的短处，更要抓住短处进行康复训练，从儿童具发展潜力的能力出发，设计适合孩子的训练方案。

课程背景

武汉语言康复训练学校是一所致力于帮助语言障碍儿童进行康复的专业教育机构。我们拥有经验丰富的专业团队，致力于提供全面专业的语言康复训练服务。为了满足不同学生的需求，我们设计了一系列具有特色的课程。

课程特色

1.个性化定制：我们针对不同年龄段的学生，根据其语言障碍类型和程度，制定个性化的康复训练方案，从而较大限度地提高康复效果。

2.综合训练：我们注重技能的综合训练，涵盖听、说、读、写各个方面的语言能力培养，全面提升学生的语言表达能力。

3.互动式教学：我们采用互动式教学方法，积极与学生互动，使学生在轻松、积极的氛围中进行语言训练，提高学习兴趣和动力。

课程目标

1.提高语言沟通能力：通过科学系统的语言康复训练，帮助学生克服语言障碍，提高他们的语言沟通能力。

2.促进社交能力发展：通过培养学生的语言表达能力，提升他们的社交能力，在日常生活中更好地与他人交流和合作。

3.增强自信心和自尊心：让学生克服语言障碍对自己心理造成的困扰，建立积极自信的心态，提高自尊心。

学习对象

1.儿童语言康复：为3岁至12岁的语言障碍儿童提供个性化的康复训练服务。