韩语基础语法

“당신”在口语中用于对等阶，表示略微尊敬或稍不客气的意思，此外，还用于夫妻之间表示尊敬，但不能用于非夫妻关系的青年男女之间。下面是韩语基础语法相关内容，希望这些内容对您有帮助。

形容词的概念种类

形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况：

1.表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态：

붉다(红)，푸르다(绿，青)，검다(黑)，희다(白)，노랗다(黄)。[色彩]

밝다(亮)，어둡다(暗)。[光亮]

크다(大)，작다(小)，높다(高)，낮다(低)，길다(长)，짧다(短)，깊다(深)，

얕다(浅)，넓다(广)，좁다(窄)，멀다(远)，가깝다(近)，많다(多)，적다(少)。

[状态]

달다(甜)，쓰다(苦)，맵다(辣)，짜다(咸)，향기롭다(香)，

시큼하다(酸)，고소하다(香脆)。[味觉]

조용하다(肃静)，우렁차다(宏亮)，곱다(美)，밉다(丑)。

2.表示某种评价：

좋다(好)，나쁘다(坏)，옳다(对)，그르다(不对)，

유의하다(有益)，해롭다(有害)，같다(一样)，다르다(不同)。

3.表示性格或者心理状态：

기쁘다(高兴)，슬프다(悲哀)，그럽다(想念)，노엽다(怒)，

반갑다(高兴)，싫다(讨厌)，사랑스럽다(可爱)。

충실하다(忠实)，씩씩하다(雄赳赳)，똑똑하다(聪明)，

지런하다(勤勉)，슬기롭다(智慧)，대담하다(大胆)。

4.指示对象的性质或者表示疑问：

이러하다(이렇다)(这样)，그러하다(그렇다)(那样)，

러하다(저렇다)(那样)，어떠하다(어떻다)(如何，怎么样)。

对啊，那样就行了，白操心了。 옳지, 그렇게 하면 되는데 괜히 걱정했네.

对啊!还有那种办法嘛! 옳다, 그런 수도 있었구나.

对啊，这会儿该明白了。 옳다, 이제 알겠다.

表示并列的“며(으며)”与“고”的区别：

表示并列时，两者在很多情况下能通用，但口语中多用“고”。如：

우리는 학습도 하고(며) 노동도 합니다. 我们又学习，又劳动。

그들은 중국어를 배우고(며) 우리는 한국어를 배웁니다.

他们学汉语，我们学韩语。

但是下述情况应区别使用：

1)用在形容词末尾，表示并列同一对象的两个以上的性质或状态，一般用“고”。“아니다”后一般也用“고”。如：

우리의 과업은 간고하고 영광스럽다. 我们的任务既艰巨又光荣。

여기는 교실이 아니고 사무실입니다. 这儿不是教室，是办公室。

2)表示并列时，隐含有先后顺序关系时，以用“고”为好。如：

매주 토요일 오전에는 한국어를 배우고 오후에는 체육활동을 합니다.每周星期六上午学韩国语，下午搞体育活动。

아버지는 공장에서 일하시고 형님은 대학에서 공부하고 저는 중학교에 다닙니다. 爸爸在工厂工作，哥哥在大学学习，我上中学。

隐含有同时存在的意思时，则用“며”为好。如：

밖에는 바람이 불며 비가 온다. 外面又刮风，又下雨。

그분은 고상한 사람이며 순수한 사람이며 인민에게 유익한 사람이다.他是一个高尚的人，纯粹的人，有益于人民的人。

3)在并列三个以上的动作、状态时，为了避免单调，“고”和“며”可以穿插使用。但一般来说，大的单位用“며”连接，而由“며”连接起来的各个单位内部则用“고”来表示并列。如：

우리는 앞으로도 계속 증산하고 절약하며 나라의 경제력도 튼튼히 하고 방위력도 철벽으로 다지며 기술적인 진보를 이룩하고 생산력을 더욱 발전시켜야 한다.

我们今后也必须继续增产节约，加强国家的经济力量，把我国的防御力量建成铜墙铁壁，取得技术上的进步，进一步发展生产力。

代词

代词是代替人或事物名称的词。韩国语的代词有三种，即人称代词、指示代词、疑问代词。

人称代词：

人称代词是代替人的名称，指示人的代词。

人称：

根据指示的对象不同，人称分为一人称，二人称，三人称。

“人称”：指话说者一方。如:나(我)，우리(我们)，저(我)，저희(我们)。

나는 노동자이다. 我是工人。

저는 학생입니다. 我是学生。

우리는 영화대우이다. 我们是电影演员。

저희는 일학년 학생입니다. 我们是一年级学生。

“二人称“指谈话的对方。如：당신(您)，자네(你)，그대(你)，너(你)，너희(你们)。

너는 언제 가니? 你什么时候去?

이것은 너희들의 학교야? 这是你们的学校吗?

“당신”在口语中用于对等阶，表示略微尊敬或稍不客气的意思，此外，还用于夫妻之间表示尊敬，但不能用于非夫妻关系的青年男女之间。 在书面语中则用于尊敬阶，以表示尊敬对方。

《이 책은 다신이 가져왔소?》

《예, 제가 가져왔습니다.》

“这本书是你拿来的吗”(略为尊敬)

“是我拿来的。”

《그래 당신이 이 따위 짓을 했는가?》

“那么，是你干了这种事吗”(稍不客气)

나는 당신의 탄생 예순 늙에 즈음하여 당신에게 열렬한

축하를 드리는 바입니다.(书面语，十分尊敬)

我在您的六十诞辰之际，谨向您表示热烈的祝贺。

“그대”在口语中一般不常用，主要用于文艺作品或者书信中。 它只能用于对等阶和基本阶，表示对于对方怀有亲切的感情。

그대의 건강과 행북을 축원하오. 祝你健康，祝你幸福(书信)。

그대들은 새 사회의 계승자

그대들은 조국의 영예

인민은 그대들을 부른다.

你们是新社会的接班人，

你们是祖国的光荣，

人民在召唤你们。

“자네”通常只能在老一辈对下一辈的人说话时使用，它和对等阶的“하게”系列相搭配(参考第二部份第四章“终结词尾”)。

자네 언제 왔나? 你什么时候来了?

내 비록 늙었지만 자네들이 싸우는 것을 어찌 앉아서 보구만 있겠나?

我虽已年老，但怎能对你们的战斗袖手旁观?

“三人称”：指说者听者双方以外的第三者。

如：이(这[近称])，그(他[中称])，저(他[远称])，这些词是从指示代词来的，现在的常用语中，直接使用的只有“그”，而“이”和“저”则通常和复数词尾“들”连用。如：

그는 일터로 갔다. 他上班去了。

이들이 마을을 지키냈지.요这些人保卫了这个村子。

저들은 언제 떠나는가? 他们什么时候走啊?

宾语助词

– 을/를

– 을/를'为目的个助词，接在名词后面，是这一名词成为句中的宾词。

开音节后面用'를'，闭音节后用'을'。

例如：빵을 사요. 买面包。

사과를 사요. 买苹果。

在韩语中，要询问“谁，什么时候，在那儿，什么，怎么，为什么”等情况时，只需把陈述句中可以回答这些提问的单词换上与其对应的疑问词即可，次序不变。当被问的对象是物时，用“무엇”，是认时，用“누구”。

例如：

(1)ㄱ: 무엇을 해요? 干什么呢?

ㄴ: 신문을 봐요. 看报纸。

(2) ㄱ: 무엇을 해요? 干什么呢?

ㄴ: 책을 읽어요. 看书。

(3) ㄱ: 무엇을 먹어요? 吃什么?

ㄴ: 밥을 먹어요. 吃饭。

(4) ㄱ: 누구를 만나요? 见谁?

ㄴ: 친구를 만나요. 见朋友。

(5)ㄱ: 무엇을 마셔요? 喝什么呢?

ㄴ: 차를 마셔요. 喝茶。

(7) ㄱ: 책을 읽어요? 看书吗?

ㄴ: 아니오. 편지를 쓰요. 不，写信。