小学四年级英语单词如何记

小学四年级英语单词如何记？分门别类法。英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

通过发音背单词。同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

跟着录音背单词。导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

“三最”狂读背单词。“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

给自己定一个合理的目标。有很多同学给自己定了铁的任务:每天必须背100个单词，这样一两个月下来，大学英语要求记忆的单词就全部搞定了。实际上这样的目标指定方法并不太合理。由于每个人的能力以及英语基础不同，我们应该根据自己的接受能力，给自己定合理目标。这样才能做到真正有效记忆。

选择一个好的app帮助自己。背单词看词典是一种方法，但是在手机app如此盛行的今天，运用app记忆单词往往图文并茂，事半功倍。我们可以选择大家用的比较多的使用，并根据自己要学习的内容进行设置。

找一个小伙伴一起努力，相互监督。一个人背单词总是孤单且容易放弃的。这时候，我们可以拉上室友或者好朋友一起学习，大家相互监督，共同进步。

隔一段时间对记忆情况进行检查。为了夯实我们所记的单词，真正做到学以致用，我们可以隔一段时间就对自己上一阶段的记忆情况进行复习检查，温故知新。

完成阶段目标进行小的奖励。背单词的确枯燥，为了让自己保持兴趣，我们可以在完成阶段目标以后对自己进行奖励。可以是休假一天，可以是美食一顿，也可以是漂亮衣服一件!总之，奖励能带给我们更多动力。

词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配。

课文记忆法其实也是一种不错的选择，总比单纯背单词强。课文记忆法就是在文章当中找到自己喜欢的段落或者是自己感兴趣的段落进行背诵记忆。首先我们应该花时间翻译一下整篇文章，当你翻译完之后，你会感觉非常有成就感。

接着选择适合自己的短落，先记忆中文意思，然后根据中文背诵英文。记一句中文，按照中文意思翻译成英文。慢慢的，单词记住了，句子记住了，段落也记住了。自己的翻译水平也随之提高了。

读音记忆法，这种方法相对简单一些，因为这种方法和单纯背单词没有太大区别，只是能够快速背会单词，那就是根据读音来记忆单词，其实很简单，每个单词都有自己的音标。音标当中不同的发音有固定的单词组合。所以根据读音来记忆单词是既简单又快速的方法，快速了自然就高效率了。但是一定要牢记经常复习回顾背过的单词。这样，单词就会永远呆在自己的脑子里。

对于高效背单词方法总结：背诵虽是一件苦差事，但是背诵带给我们的却是相伴一生的知识财富和精神财富。所以我们必须认真的正确的面对它。在背诵过程中找到好的背诵方法，提高自己的背诵效率。更重要的是，要永远记在脑海里。所以，我们要有足够的耐心和决心去面对背诵。不能因为烦就放弃就逃避。这是非常不正确的行为。在此，我愿所有的学生都能够掌握属于自己的一套高效背诵法。