对于一般性挫折(不会导致心理疾病)建议是养育者们不要剥夺孩子经历挫折、经历沮丧、经历失落的权利，这是成长所必须的。以下是小编为您整理的孩子受挫能力差怎么办的相关内容。
孩子受挫能力差怎么办
常生活中家长要鼓励孩子自己处理问题，从中积累解决问题的能力。比如：家庭作业，其实完全可以自己完成，家长不要干涉或者代劳完成。同时还要设立一些场景或者带孩子去参与特殊的亲子拓展活动，让孩子自己独立解决并完成它。
在和孩子相处的时候多沟通，共同探讨问题，各抒己见然后选出最佳解决方案，从而在此过程中排出孩子心中的疑虑，在轻松的氛围中学会探知、学会技巧。
相信我们没有必要做一个完美的父母，无论孩子在家里或者外面受到怎样的误解，批评和打击都是成长过程中应该经历的，我们只需牢记一点，在孩子面对挫折的时候，把孩子从这种挣扎中拯救出来。
比如受到老师批评是应该的，然后帮助孩子认识到老师为什么批评你，如何做才能受到老师夸奖，或者对别人的误解应该持怎样的一种态度等等，经过这样的打击，锻炼和解脱，孩子们的心灵才能最终变得坚强，从而远离伤害，获得自由。
小孩受挫能力差怎么办
不要因为他闹情绪而训斥，把关注点放在事情上。当孩子做不好一件事在那里哭闹，有的家长因为爱子心切，错误地急忙上前动手帮忙;也有的家长看到孩子为一点小事做不好哭闹就很恼火，觉得孩子胡闹，甚至觉得孩子没出息。
这时候一般家长就会大声训斥：你看看你，就这么点事，有什么好哭的!家长总是针对情绪进行指责，没有帮助孩子解决问题。久而久之，负面评价进入孩子的自我评价里，遇到问题就会认定自己没能力处理，总是想办法回避。
不要拿自己孩子跟别人比。孩子天生会对自己感觉良好，不会拿别人的优秀给自己压力，挫折感主要来自于想把事情做成的愿望实现不了的过程，一旦最后做成了，孩子会马上开心起来。而当孩子的无意行为经过家长的有意比较，结果孩子都学会了关注结果。
被夸的孩子会觉得自己应该比别人强，遇到别人比自己做得好的时候就接受不了。而孩子做得不如别人好，就会觉得自己做这件事不如别人，从而丧失了做事本身的乐趣。要教会孩子跟自己过去比，告诉孩子现在好不代表以后好，因为每个人学习的时间长短不同，爱好不同。
怎样从小培养孩子自立和受挫的能力
男孩强调的是养“志气”，主要培养克服困难、吃苦耐劳、做事勤恳、踏实努力、有韧性、顽强的品质，如带他去爬山、踢球、游泳，锻炼坚韧性;
女孩侧重养“气质”，强调的是文化修养的投资，性情的陶冶，如有条件的可以让女孩学学琴棋书画，在家里，多给她些关心，让她感觉精神上富有，有安全感和自豪感，并有意创造环境，让孩子学会关心别人，帮助别人，更具女性特质。
不少家长总抱怨孩子自理能力差，其实很多时候是因为家长过分“勤快”。孩子到了自己学吃饭的年龄，家长见不得满桌的狼藉，最后忍不住出手喂饭;孩子捡个玩具捡半天，看着一地凌乱，家长忍不住收拾得整整齐齐。
“穷养”孩子，首先体现在让孩子自己的事情自己做，就这么简单的一句话，相当一部分家长难以坚持。因此，家长在养孩子的过程中要适当“偷懒”，一定要学会忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。
此外，现在的独生子女普遍比较自我、霸道，家长在生活细节上还要学会对孩子有所保留。孩子要“十分”，家长给个“六七分”就好，不要超过“八分”，必要时跟孩子讲讲条件。
比如带到超市买吃的，不要顺着孩子什么都买，回到家里也不要一口气全部吃光，要教孩子学会克制、节俭和适量消费。
培养孩子的受挫折能力的重要性
也有许多父母讲究让孩子学习“吃苦耐劳”，让孩子们知道人生不会一帆风顺。这其实代表着许多父母也是有挫折教育意识。但是让孩子学会面对挫折，别只关注让他吃“苦”，这样极有可能弄巧成拙，让挫折教育走了歪路。
故意给孩子制造挫折可能是最笨拙的挫折教育。孩子们成长过程中并不缺乏挫折，学习到生活，每一个困难都是挫折的机会。孩子们少的是处理挫折的能力，这是需要父母们在生活中引导的，而不是完全靠挫折去造就孩子们的容忍力。
“担心孩子太得意，太骄傲”大致是很多中国父母会担心的问题，所以会觉得孩子们需要打压一下。可能会在孩子们值得表扬的时候，反而说了扫兴话。这其实是一种“伪挫折教育”。
一方面打击孩子的自信心，另一方面混乱了奖励与努力的对等关系。孩子的挫折容忍力很大一部分是基于自信，而不是自卑。这些情况，需要父母在教育过程中避免。孩子需要好好引导，循序渐进，才能帮助他培养出勇闯人生的素质。
