深圳儿童感觉统合训练

大脑通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官，接受外界信息，通过神经系统输入大脑，大脑筛选、处理、编码这些信息，并反馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要灵敏准确，所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整，否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟，这便是感觉统合。

【课程名称】：感统训练课程

【授课对象】：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需进行干预训练的4-12岁周岁儿童

【课程特色】：针对前庭、本体、触觉三大功能，科学系统性训练，专业教练设备指导+专业设备辅助，体验式训练，寓教于乐。

【感统失调的原因】：

1、胎位不正所产生固有平衡失常；早产或剖腹生产，造成触觉学习不足；活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常。

2、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；祖父母采用传统养育方式,要求太多或太放纵。

3、父母或保姆包办太多造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足。

4、保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺；延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

【教学环境】：

【课程收获】：运动管理、情绪控制、社会交往、畏难胆怯、注意集中、学习能力

【课程内容】：

1、前庭觉训练： 改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌

（1）正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息，过滤无用信息，集中注意力。

（2）前庭觉不良，空间感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字。

2、本体觉训练： 本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力

（1）感受身体所处的空间位置、运动状态，是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力。

（2）本体觉不良，身体协调差、方向感差、不爱写作业，笨手笨脚，概念理解慢，语言表达弱。

3、触觉训练： 通过温、湿、疼、压刺激，感受并认知世界，不害羞，不焦躁

（1）感受温、湿、疼、压、震动，认知世界，安全自卫，影响社会交往。

（2）触觉不良，缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。

【校区展示】：

【学习目标】：促进大脑功能的发展与成熟，帮助孩子有效适应环境；提高孩子的学习能力，让孩子享受成就感和自信

【机构优势】：

1、多特采用国际化的智适应训练方式，通过《多特儿童专注力测评系统》评估，一对一定制方案，阶段性训练并复测，训练过程全程动态调整。多特同中国科学院心理研究所共同研发的《多特儿童专注力测评系统》,已获得 “中国心理学会标准委” 项目成果评定。

2、多特儿童专注力，由中国心理学领域老师团队、资深研发团队、心理学教育学教练团队构成的多特三级专业团队架构，提供高品质的儿童素质训练。拥有高素质、有爱心的心理学专业教练队伍，拥有成熟、标准化的品牌支持体系。

【为什么感统失调的孩子越来越多？】：

孩子生长环境的变化。幼儿时期的成长环境，将会对孩子感统能力产生影响。现在的家长更多是对孩子智力的培养，带孩子去上各种英语班、数学班，把孩子困在一个个小房子里面，孩子没有机会去得到足够的感统刺激，发展感统能力。原来的孩子小时候虽然没有刻意的去进行感统训练，但是在日常的玩乐中，办家家酒、玩沙包、跳房子……在不知不觉中感统能力就得到了锻炼。