如何提高学生学习积极性

学生进入中学后，开始有了自己的思想和兴趣，在学习上为了让学生能长久地保持兴趣，需要老师采取好的措施和智慧去培养与引导。以下是博沃小编为您整理的如何提高学生学习积极性的相关内容。

让每一位学生品尝的成功的喜悦

在班级一角和学生们自制了一棵许愿树。每天学生早上让学生轮流到许愿树下许下自己的学习愿望，(让学生根据自己的学习情况许愿)。学生了有了自己的学习目标，学习积极性当然就提高了。

适当开展竞赛

小学生在竞赛的条件下笔在平时正常条件下往往能更加努力学习。所以在教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快”“比谁都解法更巧妙”“我是作文小能手”“小小书法家”等活动，让学生在比赛中学习。评出出色学生，奖给他们小礼物。

有一个良好的奖励机制

和学生一起制定班级公约，形成一套自己的奖励机制。让学生在奖励制度的约束下学习，没有规矩不成方圆，一个良好的班级同样也离不开一个好的制度。

充分利用文化墙

充分利用文化墙，在班级形成一个好的学习氛围。如成立“小制作展示台”“我是书法小能手”“每日一题”让学生有一个好的学习环境。

只靠奖励是没用的。奖励只是一时之计，靠它可以在一定范围内提高学生的积极性，但它是有时间限制的，当学生熟悉你这一套后就会产生厌倦感，越来越怠于学习和参加活动。

帮助学生树立自信心。有些学生从内心深处就抗拒积极，是因为他们缺乏自信心，认为自己这也不行那也不行，被提问时畏畏缩缩紧张到要死，甚至还会产生逆反心理。

所以老师要帮助学生树立自信心，鼓励他，让他相信他一定可以，比如说在上课前大喊“我一定行”，给孩子进行心理辅导等都会改善这种现象。

微笑。有些老师上课时就板着一张脸，这很有助于保持课堂纪律，但是在此同时它还拉开了学生与老师的距离，给学生一种压力感，让他在紧张的同时感觉:如果我回答不出问题老师就要骂我了……这样会刷掉很多勇士的。

老师的良好态度。对于学生提的问题，老师不要一副这么简单的问题你还来问我的表情，这会极大的打击学生的上进心还有可能就此厌恶了你，厌恶了这门课程。

对于学生提出的问题，老师要耐心的给予解答，尽量不要漏出不耐烦的表情，让学生有信心去学习去接受老师，当她相信老师可以帮她解决问题时，她的积极性自然就上来了。

培养良好的习惯

好的习惯与好成绩是直接挂钩的，先从培养一个好习惯开始。好比写作业的时候，坐姿很端正，字都写的整整齐齐，等等。老师都喜欢习惯比较好的学生，有个好的习惯，老师也会对你更用心，等学习成绩上去了。孩子的自信心也会跟着提高，也就更愿意去学习了。

经常陪孩子看书

家长可以经常陪着孩子一起看书读故事，可以经常带孩子去图书馆。尤其是每晚睡觉前，陪着孩子一起阅读。这种氛围是非常好的，既可增进家长与孩子的感情，又可以孩子爱上读书。积极性就是在平时的这些小细节中体现出来的，让孩子懂得坚持，持之以恒。

给孩子自由空间

孩子和大人一样，都是需要有自己独立的空间。不要把孩子管的太紧了，不然孩子也会感觉到压抑不舒适的。有时孩子自己在玩游戏，玩的很投入，家长就不要去打扰他。更不要在旁边时不时的插话，做出一些指点。只是个游戏，小家伙想怎么玩就玩，如果打断他，会让他烦躁或者没面子，积极性也被打断了。

建立良好的师生关系。“要让学生喜欢学习，先让学生喜欢要他学习的人”，这是“理想教育”的一个重要理论。古人云：“师者，人之模范也。”教师要热爱本职工作，增强民主平等意识，把他们看成一个独立的个体，关心、尊重、帮助他们，充分利用课堂教学，主题班会和个别谈话法，多与之交流沟通，使他们以开放的心态、心情舒畅的进行学习。

教给学生学习的方法。"最有价值的知识是关于方法的知识。""方法对头，事半功倍。"这些名言俗语都强调了方法的重要性。我自己就特别喜欢学习关于方法的知识，我常常对学生说自己是个很天资很一般的人，但因为学到了好的学习方法，让我在上学时成绩一直很好。我也总结自己好的学习方法，并把这些方法教给学生们。

善于发挥科任老师的作用。班主任个人的力量是有限的，在帮助厌学学生的过程中，班主任应发挥科任老师的作用。首先，通过科任老师更全面地了解学生对每一科目的学习态度和表现，使自己的工作更有针对性。其次，可以通过任课老师做学生的思想，特别是通过学生比较喜欢的老师与学生谈话，激发他的学习积极性，效果更加。