勤学教育网
01
雄厚师资
专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。
让孩子抓住机遇，挑战未来
趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具
基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力
编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学升学加码
官方《规划》指出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推广编程教育
专注6-17岁青少儿编程教育
专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。
富有创造力的学习环境和学习氛围，具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
老师面对面教学，小班式准确授课。有问题课堂上即时解答，提高教学效率，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性。
展示案例激发孩子创意。一张白纸，一张空白的画布往往让人望而生怯。一组作品案例却能够激发孩子的想象力。当孩子在学习Scratch课程的时候，你可以通过老师在课程中的视频案例，或者Scratch社区，寻找好的作品。通过展示这些作品，激发孩子的兴趣和激情。
鼓励他们去“瞎搞”。帮孩子们找到好的点子，最好的方法就是鼓励他们大胆的“瞎搞”。大部分家庭都有拼搭玩具。我建议家长可以这么做：有4、5个人一起参与，围坐成一圈，随意找一堆零散的积木块，从一块积木开始，每个人轮流在积木块上添加一块积木，当两三轮过后，大家可以根据一起搭建的积木块进行想象，然后不停重复这个过程。几轮之后，孩子就会想到自己想要做什么东西了。
让孩子提前接触编程，赢在起跑线
| 课程名称 | 课程阶段 | 课程内容 |
|
Scratch编程课程小码班 |
S1 |
编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
|
S2 |
熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
|
|
S3 |
掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
|
|
S4 |
掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 |
|
|
Scratch编程课程飞码班 |
S1 |
通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键的操作；感受软件编程趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
|
S2 |
熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
|
|
S3 |
掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
|
|
S4 |
掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型
感知课
以游戏形式体验程序开发乐趣，让孩子熟悉基础的编程开发环境，培养孩子持续的学习兴趣。
创作课
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
理解课
配合生活中常见科学现象，结合抽象程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
实践课
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立孩子学以致用的思维和渠道。
让孩子自己动手尝试、探索。当我们收获了第一手的最直接经验的时候，往往学习效果会最好。这也就是我们老师经常说的“做中学”。家长要经常鼓励孩子自己去进行尝试、探索，这样他们会更加熟练地使用鼠标、键盘和计算机，以及Scratch。如果家长不得不手持鼠标来操作，那么，请记住要让孩子自己重复家长所演示的操作步骤。如果孩子对于动手操作感到特别紧张、害怕，家长可先鼓励一下他，或需要考虑让先做其他事情“热身”、放松心情，以增强他的体验和能力。然后，开始动手创建Scratch项目。
在学中玩，在玩中学，寓教于乐
回忆复习巩固，锻炼表达能力
学习本课技能，拓展课外知识
老师带领完成，本课案例开发
学生举一反三，完成技能应用
了解历史发展，把握科技未来
学生共同讨论，激发创新意识
广州Scratch学习课程大纲
Scratch是一种流行的编程语言，被广泛应用于各种计算机科学和编程课程中。广州作为中国经济发达地区之一，自然也有了丰富的Scratch学习资源。下面是广州Scratch学习课程大纲，帮助您了解课程的背景、特色、目标、内容、学习时长、收费以及学习收获等方面的信息。
课程背景
Scratch是一种由麻省理工学院设计的图形化编程语言，适合儿童和初学者学习编程。广州Scratch学习课程旨在通过Scratch学习计算机科学和编程基础知识，培养学员的创新思维能力和逻辑思考能力，进而提高他们和未来社会的创造性和竞争力。
课程特色
1. 图形化编程：广州Scratch学习课程采用图形化编程，让学生通过带有图形化交互界面的编程语言来学习编程，能够更好地激发学生的兴趣，减少入门难度。
2. 实践性强：课程设计中重视实践动手操作，每个知识点都有对应的实例演示和编程练习。
3. 小班授课：每个班级人数不超过10人，确保教学效果和学生体验，学生对于老师的提问和掌握情况能够及时反馈。
4. 个性化教学：针对每个学生的情况制定学习计划和个性化课程。
课程目标
1. 熟练掌握Scratch编程语言；
2. 熟练进行Scratch编程开发和调试；
3. 理解计算机科学和编程的基本概念；
4. 培养解决问题的能力和创造性思维；
5. 提高科技素养和创新竞争力。
学习对象
广州Scratch学习课程适合17岁以下的儿童和初学者，同时对计算机科学和编程感兴趣的人群也适用。
课程内容
1. Scratch编程基础语法；
2. Scratch界面与编程模块；
3. Scratch角色与动画设计；
4. 制作小游戏与动画；
5. 变量、条件、循环控制；
6. 项目开发实战。
学习时长
广州Scratch学习课程的时长根据不同的课程设置，包括假期集训营（1周-2周）和常规课程（10周-20周），详细情况请咨询当地报名点。
收费范围
广州Scratch学习课程的收费因不同的课程和地点而异。报名时请咨询，并了解退款政策。
学习收获
1. 学生熟练掌握Scratch编程语言，能够进行Scratch编程项目的开发和调试；
2. 学生理解计算机科学和编程基本概念，培养解决问题的能力和创造性思维；
3. 学生提高科技素养和创新竞争力；
4. 学生开发了自己的Scratch项目，积累了从构思到实现的过程经验。
结语
以上为广州Scratch学习课程大纲信息，仅供参考，实际情况以到校咨询为准。如有疑问，请联系在线客服，预约免费体验课。
