让孩子抓住机遇,挑战未来
编写程序重要的是如何把大问题不断分割成小问题。孩子要思考如何把代码合理的安排在整个程序中,让程序流畅的处理输入、演算、输出,在这个过程中对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。
排错是每一个编写程序的人必经之事,无论是大人还是小孩都不例外。在编程程序的过程中,排错是无法敷衍了事的,这个过程能有效改正孩子马虎行事的毛病,避免当个差不多的先生。
学写程序就像玩游戏闯关一样,同学们彼此讨论,在互动中增进情谊,学习如何利用团队的力量解决问题。比起老师在讲台上单方面的讲课,同学之间研究将会让学习效率大大提高。
专注6-17岁青少儿编程教育
孩子和家长之间的分享。孩子的项目中,家长是孩子首选的分享者。所以在项目制作的过程中,家长的参与是非常重要的。家长需要找到一个能和孩子共同合作的角度,一起合作制作项目。在合作中,家长和孩子对于彼此的能力有了一个全新的认识,亲子关系也会更加紧密了。 家长跟孩子分享自己的反思和想法。告诉孩子你的想法,是你能够给孩子的最好的礼物了。无论对于大人还是小孩,思考都是一件不容易的的事情,让孩子们知道你关于项目的思考和解决问题的思路是非常有好处的。孩子们听见你的反思,就会更加积极主动地反思自己的想法。
让孩子提前接触编程,赢在起跑线
课程名称 | Scratch编程课程小码班 | Scratch编程课程飞码班 |
S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 |
S2 | 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 |
S3 | 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 |
S4 | 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型
巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立孩子学以致用的思维和渠道。
配合生活中常见科学现象,结合抽象程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。
以游戏形式体验程序开发乐趣,让孩子熟悉基础的编程开发环境,培养孩子持续的学习兴趣。
展示学习。除了帮助学生学习编程之外,Scratch项目还可以取代一些人工制品,如立体模型、小册子、显示器或幻灯片演示。事实上,我发现学生在学习了Scratch之后,会主动要求使用新学的编程知识来为他们的主科目服务。例如,我所认识的两位学生利用Scratch创作出了一个电子版的故事绘本。与其循规蹈矩地去朗读绘本,然后写读后感,他们选择了制作动画、录制音效,将原本绘本上的故事搬到了Scratch上,不仅没有影响他们对绘本内容的理解,还让他们好好地秀了一下自己的编程技术。常规的展示方法,如幻灯片和海报,是静态的和单向的。当学生用文字或图表展示复杂的材料时,观众会感到困惑,因为他们只是在观看作品,而不是与作品进行互动。
在学中玩,在玩中学,寓教于乐
让孩子提前接触编程,赢在起跑线
回忆复习巩固,锻炼表达能力
学习本课技能,拓展课外知识
老师带领完成,本课案例开发
学生举一反三,完成技能应用
学生共同讨论,激发创新意识
梳理总结所学,专业课程内容
你的未来超乎你的想象
广州Scratch课程大纲
课程背景
Scratch是一款非常适合初学者的编程软件,在国内的普及度也越来越高。广州作为科技城市,开设Scratch编程课程也成为了一种趋势。
课程特色
1.注重实践,让学生可以快速上手;
2.依托独特的Scratch编程模块,使学生对计算机逻辑有更加清晰的认识;
3.配合Scratch社区交流,帮助学生取得更深入的体验。
课程目标
1.让学生了解编程的基本概念和基础知识;
2.培养学生创新思维能力;
3.提升学生逻辑思维能力;
4.让学生在编程过程中感受到趣味和乐趣。
学习对象
1.无基础的Scratch编程小白;
2.具备一定编程基础但对Scratch不熟悉的学习者;
3.喜欢编程、想要学习Scratch的学生。
课程内容
1.第一节:入门介绍,让学生对Scratch程序仔细认识;
2.第二节:Scratch界面和操作,学习Scratch界面和操作方法;
3.第三节:编程语言入门,浅显易懂的编程语言概念介绍;
4.第四节:Scratch资源库的使用,学生可以自由调用Scratch的资源库;
5.第五节:Scratch初步应用,学生使用Scratch编写并且运行一个程序;
6.第六节:Scratch高级教程,进入Scratch的更深层次并学习Scratch的更多应用场景。
学习时长
课程总共6次,每次1小时。
收费范围
收费参考市场价格,咨询后具体报价。
学习收获
1.会用Scratch编程设计处理连串操作的逻辑关系;
2.培养新手编程思维,更好地适应编程语言知识;
3.学会编写代码,理解句法、语意及其使用方法;
4.通过Scratch的练习,从而更好地理解计算机编程。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。