您的孩子也有这些困扰吗?
孩子的语言落后?
孩子有社交障碍?
孩子注意力不集中?
孩子感同身受能力差?
孩子的逻辑混乱?
孩子无法融入集体?
语言障碍知识介绍
天津康语社交语言课
课程名称 | 学习内容 |
社交沟通 |
解决儿童对人的链接关系和情感问题,促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 |
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 |
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解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持) |
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解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪 |
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解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点 |
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学前预备 |
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 |
言语开发 |
学习下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发 |
启智认知 |
学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力 |
特色化教学,全程为你护航
1、生理因素:孩子的发音器官会影响其语言能力的发展;2、情感因素:孩子对语言学习的兴趣、情感、态度不同,语言发展也不一样;3、认知因素:学习语言不是“鹦鹉学舌”,而是包含了自己的理解、记忆和运用,可见语言发展与认知能力密切相关;4、语言环境影响:儿童学习语言总在某种环境中与人进行交往,所以说话方式、发音、用词、内容、语气等都能打上语言环境的烙印。如果孩子出现了语言障碍,说明周围的语言环境和家庭教育方式已经很难满足自身发展需求,首先家长在日常生活中需要做到用此规范,尽量用具有想象力的比喻和词汇,让孩子多模仿、多练习、多表达,以此丰富自身的词汇量和语言表达方式。
康语教学环境展示
课程背景
初次接触时,许多人可能会发现社交场合中的对话不仅需要流利流畅的语言表达,还需要一些其他方面的技能:如表情、肢体语言、声音节奏等等。对此,天津社交语言培训应运而生,旨在通过针对性课程,帮助大众掌握社交场合所需语言和能力,并提高社交效果。
课程特色
1.实际演练: 课程培训鼓励学生参与到实际演练中,切实感受课程内容,提高技能;
2.随时互动: 学生可以随时通过在线平台向讲师提问,获取学术支撑;
3.小班授课: 每班最多十人左右,更有利于学生深度参与;
4.多元化内容: 课程针对不同社交场合与目的,打造不同特点的课程项目,包括商务社交、情感社交、亲戚之间社交等。
课程目标
1.提升社交语言表达能力;
2.提高人际交往技巧;
3.加强情感自我控制能力,让社交更得心应手。
学习对象
1.追求提高个人社交效果的市民;
2.怀有职场发展愿望的年轻人;
3.具有社交障碍的群体;
4.情感层面备受困扰的群体。
课程内容
1.社交场合中的语言表达技巧;
2.肢体语言、声音节奏等非语言技能训练;
3.社交心理学及情感控制技巧;
4.口才表达、演讲等技能提升;
5.社交情境模拟训练。
学习时长
根据个人需求,课程时长可分为1个月、2个月、3个月三种计划,每周不超过两次课。
收费范围
根据学习计划和所需服务的详细情况而定。具体价格,您可以先免费预约一次试听课,在了解我们的服务后再决定是否选择。
学习收获
通过此次课程,学生们不仅可以在语言表达方面得到提高,同时也可以得到社交技能、身体语言、情感控制、人际关系等方面的帮助。在实际生活中,他们会发现自己更自信、更从容地融入到各种社交场合。
结语
以上内容仅供参考,若有实际问题可联系在线客服,预约免费体验课以便了解我们与您之间的契合情况。
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