无锡儿童社交语言训练-地址-电话-康语儿童康复机构

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语言发育迟缓训练课程采用了多年来研发的成果，一对一咨询孩子出现的问题，在孩子开始学习的时候，通过孩子出现的具体问题，运用科学的语言训练方法，帮助孩子了解发音的正确方式，通过教具等训练的方式，让孩子完成语言方面的训练方案，按照现在学习的情况，可以帮助孩子更好的学习语言发音的方式，完成语言康复的训练。

您可能关心的问题？

怎么判断孩子是否有语言障碍？

小孩语言发育障碍的原因有哪些？

如何把握儿童语言发育的黄金期？

儿童语言障碍不治疗后果会怎么样？

儿童语言训练的方法有哪些？多久见效？

语言障碍知识介绍

一些孩子在进入成年生活期时，仍然保持这些不正常的言语。另一些在言语方面有所改进，其中有的人或早或晚会掌握好语法及大量词汇。有的人尽管词汇量很大，却很少说话。一些有孤独症谱系障碍的儿童或成人能够跟他人进行交谈，但他们的言语内容是重复的，而非交谈式的。他们可能反复询问同一个问题，尽管已经有了答案，或者不顾听众的反应，对自己特别感兴趣的内容进行独白。在了解到这种重复的谈论在社交场合中不被接受后，一些成人会尽量不这样做，但是，只要一有机会，他们就会不由自主地回到他们喜爱的题目上来。

无锡康语社交语言课

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课程1名称：社交沟通班

解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

课程2名称：学前预备班

授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

课程3名称：言语开发

主要学习下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发等内容，使用课程教具为国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材；一对一教学模式，应用的科学原理有言语听觉科学、口部运动治疗学，适合自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童学习

课程4名称：启智认知

主要学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力等内容；采用的课程教具为系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具，一对一教学，运用的科学原理为应用行为分析学；适合自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童学习

特色化教学，全程为你护航

01 量身定制训练方案

先对问题进行了解分析，对于每一位入学的孩子，我们都会先进行一系列的测试，对大家的基本情况进行了解，再根据结果制定合适的专属训练方案。
02 教学设备完善

机构里设置了多种活动教室，无论是喜欢安静还是喜欢热闹，都有相应的教室和训练，会定期对各种活动设施进行检查，对教学设备进行定期更新。
03 倡导家校共育

我们倡导家校共育的方式，在机构由老师进行引导改善，在家里，家长则要为孩子学习巩固创造良好的环境，双方之间及时沟通反馈，共同促进孩子成长。

如何选语言障碍机构

1、根据语言训练课程来分析。小孩的语言训练包括口肌训练，发音技巧训练，认知理解和语言表达能力训练等等。而不同年龄的小孩，语言能力的发育水平是不一样的；不同家庭环境所带养的小孩，语言表达能力和理解能力又会有所差异。因此，要仔细分析语言训练机构的课程，看看是否适合自己的小孩。
2、看看是否具有专业的师资团队。专业的语言训练机构，应该配有语言能力测评分析师，语言训练师，语言课程研发团队等等，其师资团队力量都是比较雄厚的，老师的配置也是非常全面的。

康语，机构介绍

机构简介

康语成立于2010年，是国内一家解决儿童言语社交障碍的机构，主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务，采用高科技手段进行互动，让孩子在快乐的氛围中进行训练，锻炼孩子的发音能力，语言表达能力，语音逻辑顺序等能力，让孩子进行有效社交。