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南通儿童语言社交沟通训练

课程价格:
询价
授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
幼儿园和小学低年级的儿童
课程目标:
培养儿童倾听和理解他人的能力
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199人看过 收藏 更新时间 :2024-04-30 11:37:02
课程详情 授课机构 教学点 同类课程 学员评论 相关推荐 相关知识
康语儿童语言社交障碍训练课程
语言发育迟缓会导致孩子无法融入周围人的环境,无法和其他人有效的沟通,影响到孩子的身心健康,通过训练可以改善发音困难的情况,如果孩子在语言发育方面有问题,可以参加社交语言康复训练课程,采用了针对性的训练体系,也是经过了细化的分析,将科学的体系和孩子的针对性症状结合在一起,制定个人化的学习方案,训练方式丰富多样,老师教学耐心,助力孩子的康复之路。

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怎么判断孩子是否有语言障碍?
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常见问题

语言障碍知识介绍

言语理解。如同言语使用水平存在很大差异一样,言语理解的水平也差异极大。一些儿童或成人根本理解不了口头言语,别人跟他说话时,他不会做出反应。他们看上去能理解的程度可能比他们实际理解的要多,因为他们是通过视觉来获取情景中的提示的。大多数孤独症谱系障碍人士确实能理解一些言语,但仅限于熟悉物品的名称,或者上下文中的简单指令。很难得知这究竟在多大程度上是出于对词语的理解,又在多大程度上是根据情景猜测出的。很容易想象,他们的问题出在听上去相同但意义却不同的词语上。

南通康语社交语言课


01020304
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课程一
名称:社交沟通班

解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

课程二
名称:学前预备班

授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,以教育心理学、应用行为分析;核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

课程三
名称:言语开发

主要学习下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发等内容,使用课程教具为国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材;一对一教学模式,应用的科学原理有言语听觉科学、口部运动治疗学,适合自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童学习

课程四
名称:启智认知

主要学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力等内容;采用的课程教具为系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具,一对一教学,运用的科学原理为应用行为分析学;适合自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童学习


特色化教学,全程为你护航


  • 优势
教学优势
针对性教学

采用一对一教学模式,针对孩子出现的症状,制定针对性的辅导方案,按照这些指定的方案来训练,训练的过程也会适时调整这些计划,按照孩子的康复过程来分析,孩子可以在学习的过程中逐步改善之前的症状,通过这样的针对性方案,让孩子得到进步。

经验丰富

老师对于儿童语言训练有比较全面的了解,也积累了非常多的辅导经验,所以在实际的指导过程中,会先为学员制定详细的教学指导方案,实际过程中及时跟进,帮助学员实现每个阶段高效提升和发展,同时也会和家长之间实现家校共同配合干预,实现更好发展。

康语,让你没有后顾之忧

如何早发现孩子异常

1、交流互动能力差。不少孤独症儿童会存在对视困难、多动、不与其他小朋友玩等行为方面的问题,有时也会长时间自言自语地重复同一个话题,或是固执的要求他人与自己讨论同一个话题,不在乎他人的反应和意见。
2、语法运用和词汇量匮乏。言语障碍和孤独症的孩子往往只能通过单一且固定的内容和形式来表达自己的需求,比如大声哭闹、用手势比划等等,作为家长,也只能依靠这些举动来猜测孩子的需求。也正因如此,表达方式的不清晰经常阻碍了孩子与他人之间正常交流的空间。


康语学习环境展示


 
 
机构门面
机构门面
 
 
前台环境
前台环境
 
 
宽敞教室
宽敞教室
 
 
机构走廊
机构走廊

南通儿童语言社交沟通训练致力于帮助儿童提升语言表达和社交能力,使其在成长过程中更自信、更从容。该课程从年幼儿童的语言启蒙开始,逐步提高其口头表达能力和沟通技巧,旨在帮助孩子在学习、生活和人际交往中更加出色。

课程特色

1. 专业师资:每位授课老师均为国内资深儿童教育专家,注重发掘孩子个性,寻找符合其思维特点的教学法。

2. 互动式教学:引入游戏化教学方式,激发孩子兴趣,提升课堂互动性,使孩子在轻松愉快的氛围中学到更多。

3. 全年龄段适用:覆盖2-14岁儿童,针对不同年龄段的儿童制定不同的教学计划。

4. 个性化辅导:针对每个孩子的特点和进度,进行灵活个性化辅导,确保每个孩子得到较好的教学帮助。

课程目标

1. 培养孩子良好的口头表达能力和文字表达能力。

2. 帮助孩子改善社交技能,提高交往沟通能力。

3. 激发孩子的自信和独立思考意识,引导孩子积极思考和探索。

学习对象

1. 年龄2-14岁的儿童。

2. 对于羞涩内向、语言表达能力较差或需要改善社交技能的孩子,更具针对性和帮助性。

课程内容

1. 建立基础认知:培养孩子对语言的理解能力、表达能力和听力能力。

2. 提高表达能力:掌握日常会话技巧,学习语音发音和语义表达,提高语文功底。

3. 改善社交技能:教授互动、参与谈话的能力、分享想法和跟别人进行友好交流的方法。

4. 培养独立思考和判断能力:锻炼孩子自行解决问题的能力和分析思考能力,培养孩子思考语言和想象创意的能力。

学习时长和收费范围

南通儿童语言社交沟通训练的学习时长和收费范围因具体情况而异,可在到校咨询或联系在线客服了解。此外,该课程也提供预约免费体验课,以帮助您更深入了解课程内容和教学方式。

学习收获

南通儿童语言社交沟通训练可以帮助孩子提升独立思考和交往能力,同时提高语言表达和文字表达的水平。课程注重针对不同年龄和需求的儿童,使孩子在逐步提高沟通能力的同时,提高自信、增强学习兴趣和探索精神。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如需了解更多详情,欢迎联系在线客服,预约免费体验课。南通儿童语言社交沟通训练希望帮助孩子成为更好的自己,充分发展潜力,迎接更多挑战和机遇。

授课机构

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康语儿童康复机构

康语儿童康复机构

5.0分
认证 3 年

成立:2010年

培训项目:2~7岁儿童孤独症、语言发育迟缓、感统失调、社交障碍、启智认知

教学点

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