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适应市场变化、提升竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永继经营的生命力。企业竞争说白了是人才的竞争。明智的企业家愈来清醒地认识到学习培训是企业发展不可忽视的“人本投资”，是提升企业“造血功能”的根本途径。

先来了解中企智汇

中企智汇简介

我们不仅仅是企业的培训顾问，并且帮助企业建立完善的培训体系。中企智汇已经建成了一体式培训服务体系，满足客户内训、公开课及培训+咨询、培训+拓展、培训+考察、培训+旅游等泛培训服务的需求。

中企智汇

企业内训的好处

培训员工有利于企业构筑更加完善的管理体系。企业所有的管理都依托于团队的打造、建设，而培训员工就是打造、建设团队的一种有效方法。员工在参与团队的建设中，扮演着不一样角色，各司其职，要想各个部门的信息协调统一，则需要通过培训的方式来统筹兼顾，信息共享。
企业学习带动员工学习。让众多企业家痛苦的莫过于：他们自己明白，而员工不明白。解决这个问题唯一的办法就是让企业从领导者一人学习变成全员学习，至少让所有的骨干员工学习，只有这样才能让员工意识到学习不仅仅是领导一个人的事。

东莞中企智汇企业内训课程

课程名称	课程简介
职场关键场景沟通策略课程	本课程不仅仅讲授技巧、流程、工具，让学员在领会沟通的底层逻辑的基础上练习再练习，不仅仅是课后用，在课堂上就开始运用。跌宕起伏的课程剧情发展，生动活泼的角色人物形象，润物无声的教学内容转化，既能联系实际，让学员学起来轻松，又能拓展思维，打开视野，让学员学后即用。
结构思考力课程	本课程将带你透过结构扒开“问题” 的伪装，看清问题的本质，提供更多的视角和方案。让您对“问题”建立正确认知，在面对“问题”时，能够系统思考，并找到解决方案。掌握结构思考力三层次模型在解决问题中的应用步骤，运用工具，对“问题”进行界定，拆解、重构，找到关键逻辑，设计可行方案，制定实施计划。
高效人士时间管理课程	《高效时间管理——提高工作效能的时间管理》是专门为工作效率不高，时间管理不畅的职场人士打造的提升时间管理效能的课程。从认知时间管理的本质开始切入，引导出时间管理的方法论以及实战技巧，帮助大家提高时间管理效能。
高效率目标管理与计划执行课程	掌握从战略目标分解推进计划的方法和思路；学会目标制定的原则和流程，以及目标的分解；运用常见工作计划的制作流程和方法；领悟运用计划推进落地的九个常用工具。
心理学管理课程	课程专注于讨论高绩效管理、低物质成本背后的心理本性。正所谓“攻心为上，攻城为下”，作为团队的领导者，只有“理”了员工的心，才可能高效地“管”好人。课程既有真实的生活案例，又有激荡的现场论辩，把深刻的心理原理转化成具体的实操行动。
销售职业形象塑造与销售礼仪课程	《销售礼仪》，以落地的培训内容、体验式的培训风格，让销售通过体验、互动、案例分析等学习，收获销售礼仪知识，并落地应用到客户销售中去。
营销团队管理课程	学习狼道精神，销售工作中迅速调整心态，达到巅峰状态;让学员重新找到生命的责任和自信，建立以积极正面思考为主体的团队文化；让学员掌握管对管理的核心要点，厘清管理误区，掌握管理的实用工具。
绩效管理实务操作特训营	本课程通过引入BSC（平衡计分卡）、KPI（关键业绩指标），以目标为牵引力，以激励为驱动力，以考核为压力，帮助组织和员工全面改善绩效水平，可实现企业经营目标。
客户服务的管理与投诉处理技巧课程	认识到，好的服务思考的几个维度;理解服务战略，从想法到落地的步骤及关键点有哪些？掌握上下一致、左右协同，以保证客户满意度的持续提升;理解客户抱怨的原因及需求点，掌握客诉处理的步骤及原则，掌握客诉处理的方法和策略。
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企业内训的常见问题

如何提高企业培训效果？

企业内训包括哪些内容？

企业内训的主题有哪些？

企业内训专业要求有哪些？

企业内训一般训练什么？

企业内训培训怎么开展？

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企业内训的方式

工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。
要求：在为员工安排工作轮换时，要考虑培训对象的个人能力以及他的需要、兴趣、态度和职业偏爱，从而选择与其合适的工作;工作轮换时间长短取决于培训对象的学习能力和学习效果，而不是机械的规定某一时间。

专业认证讲师，持证上岗

常兴

主讲组织项目型大客户销售，无需让步的说服艺术，沙盘模拟实战对抗演练咨询项目等课程。具备多年在企业中高层营销管理的实战经历。

杨文浩

绩效管理实务操作特训营讲师，人力资本管理老师。是4D领导力认证讲师、DISC授权认证咨询师/讲师、英国博赞思维导图国际认证管理师。

靖爽

华为研发管理实战老师。拥有多年的高技术企业研发管理经验和研发体系变革经验，是国内较早一批的研发体系咨询顾问和培训讲师。

企业内训的本质目的在于使员工的知识、技能、工作方法态度以及工作的价值观得到改善和提稿，从而发挥出ABC的潜力提稿个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。

其实无论企业内训的目的是什么，要想产生预期的效果，必须要通过员工的行为或态度改变而实现。所以，企业内部培训必须“以学员为中心”，否则就是南辕北辙，发生方向性错误。“以学员为中心，就是把内训的主角交给接受培训的学员，而不是讲师，培训目的应该从学员是否发生行为改变出发进行设定，而不是讲师在上面讲的忘乎所以，学员在下面一头雾水。“以学员为中心”的培训课堂，也不是讲师放手，让学员自己学习，而是讲师从“学员行为改变的教学目标出发”，从教学内容、教学方法、效果检验方法等各方面去实现教学目标。

企业内训的意义在于向员工传授其他更为广泛的技能，培训是留住人才的重要手段，企业只有通过持续不断地培训，员工的工作技能和个人综合素质才能得到显著的提稿，并且为企业的稿速发展做出他们应有的贡献，使员工的技能有单一技能向多重技能，以适应不断变化的客户需求与组织发展的需要，利用培训与开发来强化员工对组织的认同，提稿员工的忠诚度，培养员工的客户服务意识，提稿员工的适应性和灵活性，使员工与组织同步成长。

之所以，我们想到“学习”两个字，都会联想到痛苦和讨厌，是因为我们的老师大多让我们体验的都是痛苦和讨厌的过程。而企业内训就要放弃这样的理念，必须让学习产生它本来的快乐和魅力。从而让学员们爱上思考，爱上学习。