大米和小米语言治疗中心专注于1-10岁儿童的言语语言发育和干预,针对存在语言理解、表达、交流、发音、口吃、嗓音、认知功能、喂养、进食等问题的儿童及其家庭提供专业评估和干预服务。他们与家庭、学校和社区协力合作,促进儿童言语语言能力的发展。
在社交时比较焦虑、紧张、恐惧,与家人说话或者问答较好,且话较多,但到陌生场合,与陌生人或者在学校跟老师一句话也不说。
喜欢独自玩耍,对同龄人喜欢的玩具和游戏活动不感兴趣;和同龄人互动时,对他人发起的沟通交流缺乏恰当的回应或反应不足,容易被同伴排斥。
在社交的过程中,孩子会出现脸红、心跳快、容易出汗、发抖、说话结巴、词不达意等表现,不能有效社交。
缺乏社交性对视,目光散视,有人和他互动时常常表现为眼神飘忽不定,似听非听、心不在焉,很难将目光聚焦到对方的眼睛上。
社交能力差原因
家庭环境和教育。孩子的社交能力往往会受到家庭环境和教育方式的影响。在某些家庭中,家长可能对孩子过度保护,不允许他们与同龄人建立独立的社交关系,导致孩子在社交方面缺乏自信和经验。家庭中的冲突和紧张关系也可能对孩子的社交能力产生不良影响,使他们更容易感到紧张和不安。
遗传因素。遗传因素也可能在孩子变得社交障碍方面发挥作用。一些研究表明,社交焦虑和社交障碍可能有家族遗传的成分。如果一个孩子的亲属患有社交障碍或社交焦虑的人,那么他们可能更容易受到这种问题的影响。然而,遗传因素通常不是唯一的原因,环境因素也产生了重要的作用。
发展行为全景干预是在RICE理念下,专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境,通过RICE社交阶梯评估,由评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。
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发展行为定制干预是在90分钟里,通过1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同样,孩子需要通过RICE社交阶梯评估,由评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。
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大米和小米语言治疗中心专注于1-10岁儿童的言语语言发育和干预,针对存在语言理解、表达、交流、发音、口吃、嗓音、认知功能、喂养、进食等问题的儿童及其家庭提供专业评估和干预服务。他们与家庭、学校和社区协力合作,促进儿童言语语言能力的发展。
大米和小米注重康复师的培训和提升。他们根据综合康复师的特点和方向,进行专业课程的理论和实操培训,并支持康复师在岗持续学习和考核晋升。这样可以保证康复师具备丰富的专业知识和实践经验,为孩子提供更好的服务。
大米和小米通过自主研发的康复体系“RICE”,提供基于循证科学的干预服务。这个体系以提升社交能力为核心,个性定制、科学量化,并综合了评估、干预和培训,为每个儿童提供适合他们的全套康复方案。
大米和小米以社交能力为核心,通过建立良好的关系和有效的沟通,帮助孩子重塑社交本能。他们评估儿童的优势与不足,并从儿童发展潜力的能力出发,设计适合他们的康复方案。同时,他们还跨专业合作,加入言语治疗和作业康复,提供更全面的干预和教育方案。
孩子社交能力差危害
首先,长时间独处会对健康造成一定的危害。一个人会长期孤独,孤独也会影响个人的睡眠模式、注意力水平和逻辑推理。
其次,它会加重抑郁和焦虑。心理学研究表明,长期的自我隔离与人们的抑郁和社交焦虑密切相关。一个对社会交往感到焦虑或被抑郁症折磨的人更容易选择自我隔离。他们会觉得自己没有能力和精力面对外部世界。
大米和小米发展行为督导,国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA。美国德克萨斯大学分校特殊教育硕士。
大米和小米研发顾问,北大六院儿童精神科医生,中国残疾人康复协会应用分析专业委员会主任委员。
大米和小米学术委员会成员,日本福冈教育大学教育学专业硕士。 日本筑波大学障碍科学专业硕士 在读博士。
大米和小米研发顾问,中国台湾义守大学作业治疗学系教授。 中国台湾彰化师范教育大学特殊教育学系博士。
课程背景
成都儿童社交障碍培训旨在帮助儿童克服社交障碍,提升其社交能力。本课程由我们精心打造,致力于解决当前越来越多儿童在社交场合中遇到的问题。社交能力是孩子们成长过程中必不可少的一部分,有效的社交技巧能够帮助孩子更好地与他人沟通、合作和建立友谊关系。我们的培训课程将通过专业的教学帮助儿童克服社交困难,培养出自信、友善、合作的社交能力。
课程特色
1.因材施教:根据每个学员的具体情况,制定个性化的培训方案,注重培养学员在不同社交场合的应对能力。
2.多元化教学方法:我们采用多种教学手段,包括角色扮演、游戏互动等,使课程内容更加生动有趣,激发学员的学习兴趣。
3.小班教学:每个班级的人数控制在10人以内,保证每个学员都能充分参与互动,获得更多个性化指导。
4.专业教师团队:我们拥有经验丰富、专业素质高的教师团队,他们将根据学员的需求,提供有针对性的培训课程。
课程目标
1.提升儿童的自信心:通过培训课程,帮助儿童树立正确的自我认知,增强自信心,从而更好地面对社交场合带来的挑战。
2.增强儿童的沟通能力:通过专业的培训,培养儿童良好的口头和非口头沟通能力,使他们能够准确表达自己的想法和情感。
3.培养儿童的友善意识:通过游戏和互动,教授儿童友善待人的原则,培养他们良好的人际关系和友谊意识。
4.提高儿童的解决问题能力:引导儿童通过思考和合作,学会有效解决社交困难和问题。
学习对象
1.年龄范围:适合7至12岁的儿童。
2.对有社交障碍的儿童:本课程主要面对那些在社交场合中感到困惑、紧张或遭遇挫折的儿童。
课程内容
1.认知与情绪管理:帮助儿童了解自己的情绪,并学会有效管理情绪。
2.口头和非口头表达:培养儿童良好的表达能力,包括语言、肢体语言和面部表情。
3.人际交往技巧:教授儿童与他人的交流技巧,学会有效倾听和回应他人。
4.合作与团队建设:通过各类合作活动,培养儿童的合作精神和团队合作能力。
5.解决问题能力:引导儿童学会独立思考和解决社交问题。
师资力量
本机构拥有一支由心理学和教育学专业背景的教师团队组成的师资力量。他们具备丰富的教学经验和专业知识,能够有效指导儿童克服社交障碍。
教学质量
我们注重教学的针对性和实效性,每位学员的学习情况都会得到认真关注和跟进,确保每个学员都能够在课程中实现个人的进步。
服务水平
我们提供周到的服务,为每位学员提供个性化的学习辅导和建议。我们注重与家长的沟通,共同关注孩子的成长和发展。
学习时长
根据学员的实际情况和培训需求,课程时长为10到20周,每周两次培训课程,每次课程为1.5小时。
收费范围
本培训课程的收费范围为20000-35000元。具体收费标准会根据学员的学习时长和课程需求进行调整。
学习收获
学员通过参加成都儿童社交障碍培训课程,能够提高他们的社交能力,提升自信心,增强沟通能力,建立良好的人际关系,并在解决问题的能力上有所提高。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。您可以联系我们的在线客服,预约免费体验课,了解更多关于成都儿童社交障碍培训的详细信息。