重庆儿童心理学培训-地址-电话-东方启音培训

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儿童健康心理是非常重要的，心理学家认为，如果儿童期心理就开始不健康，那么就影响他的一生。儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，成人后想拥有健康的心理与成熟的人格就会非常的困扰。

课程适合哪类人学？

不爱说话，不爱和别的小朋友交流的孩子

回答问题比较慢，或者答非所问的孩子

情绪变得比较极端，喜欢独自玩耍的孩子

注意力差，课堂上不安静的听讲的孩子

重庆儿童心理培训内容

STAR自闭症干预家庭心理干预服务

课程项目	内容详情
儿童成长进度和评估	1、了解现阶段孩子发展的各方面需要，及现有的训练以及进展。 2、孩子出现的问题的表现程度,以及孩子的问题表现是否出现了变化。 3、评估孩子在校的学习表现和人际关系，同时筛查是否有证据表明孩子在校内受到歧视。 4、评估孩子的情商
家庭养育能力评估	1、评估家长对孩子发展规律和目前所处阶段的认识水平，父母数养能力及方式； 2、评估父母照料和管教的能力，尤其是对特殊儿童。 3、评估父母对于孩子未来职业和生活的规划。 4、评估在养育儿童上，父母遇到的问题与困难。 5、评估是否会有亲戚或朋友，能够提供对孩子产生积极影响的指引或辅导。 6、父母工作和育儿压力
家庭关系与现状评估	1、评估家庭关系与潜藏的动力，小朋友的问题对于家庭情况的影响，过去的情况和家庭历史； 2、评估父母对于孩子的期望是否正常成长预期； 3、评估现在家里可能存在的驱动力阿题，成者有可能妨碍孩子成长或者复杂化孩子问题的潜在风险。 4、评估家庭内是否存在夫要关系紧张，以及这个关系是否对于孩子表现产生不良影响。 5、孩子的生活中是否存在潜藏的情绪沟河问题。

课程项目	内容详情
改善发音清晰度	口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。
促进语言理解及语言表达能力	儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。
提升儿童的社交沟通能力	语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。
改善进食及吞咽能力	儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。
改善说话时的音质及声线	发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。
改善说话时的流畅程度	儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

儿童心理辅导的重要性

3～6岁的学前儿童还处在心理成长发展和人格形成的关键时期，他们具有巨大的发展潜力，可塑性大，由于他们在心理上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识还处在萌芽状态，极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和人格特点。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的，有时甚至是难以逆转的影响。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段，它不仅是为小学阶段学习、生活做好准备，更重要的是为他们一生的发展成才打好健康心理和人格素质的基础。

教学优势就是加分点

灵活教学

STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要并改善孩子们的行为问题。

技术基础

它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力

系统化评估

提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线，6大教学维度综合提升语言能力

服务平台

将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的言语及智能发展健康管理服务平台

儿童心理不健康的表现有哪些？

打不起精神的，对任何事情都展现不出应有的兴趣。他们不仅仅是不喜欢学习，他们也不愿意玩。要知道孩子处于幼儿时期的时候，他们的好奇心是比较强烈的，如果出现了这样反常的状况，那就说明他们的心理状况不太好。
糟糕的人际关系：心理不健康的孩子一般不会有和谐的人际关系，往往会因为个人心理不健康等原因，与他人产生沟通障碍。无法与人合作，对人冷漠，缺乏同情，怀疑，嫉妒和退缩，无法融入群体，与人不合。

东方启音，值得信赖

关于东方启音

你真正了解多少

东方启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

课程背景

近年来，随着家庭结构的改变和社会压力的增加，儿童心理问题逐渐受到重视。为了帮助家长和教育工作者更好地了解和解决儿童心理问题，在重庆开设儿童心理学培训课程。

课程特色

1.专业师资：课程教师均为心理学专业教师，有丰富的儿童心理研究和实践经验。

2.理论与实践相结合：课程内容涵盖儿童心理学的基本理论和实际操作技巧，并通过实例练习促进学员应用。

3.课程定制化：根据不同学员需求，提供不同难度和题材的培训课程，以满足不同层次的学习者。

4.学习氛围轻松：教学过程中采用互动式教学，营造轻松、温馨的学习氛围。

课程目标

1.了解儿童心理学的基本理论和概念。

2.掌握儿童心理形成的关键期和因素，了解儿童心理问题的种类和处理方法。

3.学习儿童心理学实践技能，如儿童观察、咨询、测试等。

4.提高家长和教育工作者的儿童心理问题处理能力，增强儿童教育的有效性。