武汉哪里有学少儿编程的

青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念 。近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。在全球范围内，青少儿编程教育已经是一个主流。而国内的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。

随着一系列利好政策的出台以及越来越多的国家和地区将编程正式纳入中小学课程，编程教育从小众化兴趣课程，逐渐以“硬核”的姿态融入正统的综合教育体系中，成为一种刚需。
师者,传道授业解惑也”，在中国传统文化中，老师在课堂上的角色始终是无可替代的。CodeCombat大中华区执行官王成仓表示：在少儿编程的课堂中，学习方式跟数理化的学习不一样，它特别重视学生的探索，实践，思考，老师在引导育人，树人典范，也就是“传道”上不会有变化，而“授业”会随着技术的赋能不断释放老师，趋向“去教师中心化”发展，教学科技的普及减弱往日以老师为中心的填鸭式的教学方式,将课堂主导性较大程度还给学生。而“解惑”则可以通过教学技术做到一对一纠错解答”。

将一个个大的问题逐步分解成独立简单的小问题，使问题由复杂变简单，由抽象变具体。简言之，编程可以将一个问题清晰具体地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。举个简单的例子。假设根据超市是否有优惠活动确定是否买东西。我们就可以利用编程思维明确问题并找出解决路径，根据执行的条件和结果做出决定。整个过程都需要孩子自己独立设立问题，独立思考解决方案。由起点到终点的过程，都是需要自己去探索发现。在编程的过程中，独立思考并将问题解决也会带给孩子满足感和成就感。