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此阶段是指通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给学员，通过训练师的分析引导，帮助学员更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰，同时提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。
解决：走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望？
做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错？
上课“不带耳朵”，老师提问孩子经常是一问三不知？
脑波反馈训练
认知功能训练
心理辅导
此阶段是指通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给学员，通过训练师的分析引导，帮助学员更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰，同时提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。
解决：走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题。
此阶段的心理辅导以沙盘训练的形式进行，让不喜欢敞开心扉的孩子（不懂得如何表达自己的孩子）“说”出心里话。通过游戏的方式，无声的表述孩子的内心世界，代替了人对思想输出的局限性。同时沙盘训练也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
解决：因挫败感和被边缘化产生的自卑心理。
专注力意味着你做一件事情成功的概率有多大，如果你能够专注、能够坚持去做一件事，那么你在这件事情上面就会取得一定的收获与成就，当你的内在获利时，你感受到了你的努力所带来的价值，这是一种正向的、积极的能量，这种能量就会使你收获快乐，你的情绪体验就是愉悦的，同时，这种能量也会促使你继续去专注的做事情，这是一种正向循环。同样的，当你没有办法去专注，没有办法去坚持，你肯定会中途放弃，这种放弃可能会使你产生挫败感，沮丧、焦虑、悔恨、自责也会相继而来。
北京大学心理学学士
中国科学院心理研究所研究生
欧洲生物反馈协会(BFE)会员
教师还是中国心理卫生协会会员、北京心理卫生协会会员；研究方向：儿童认知心理方向；认知心理学、工作记忆、沙盘治疗、视听觉注意力系统；专业背景：从事儿童心理教育10余年；国家劳动和社会保障部-国家二级心理咨询师；中国科学院心理研究所-心理资本优化指导师。
给孩子营造安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其它物品，以免分散他的注意力﹔抽屉和柜子可以的话上锁，以免孩子随时翻动，书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外子善于集中注意力。注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且质量好、效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段，低年级学生主要的是要养成良好的学习习惯，稳定持久的注意力是学习习惯中较重要的一方面。
课程特色
1. 科学课程设计，针对不同年龄阶段学生的特点进行细致教学。
2. 以小组互动的形式，让学生在协作中提高自己的思维能力和注意力水平。
3. 综合运用多种教学方法，如场景模拟、游戏体验等，让学生在轻松的氛围中感受到学习的乐趣。
课程目标
1. 帮助学生增强思维能力，培养批判性思维、创新思维等多方面能力。
2. 提高学生的注意力水平，培养学生的耐心、集中力、记忆力等方面的能力。
3. 培养学生的团队精神和沟通能力，增强学生的自信心和抗挫能力。
学习对象
适合11岁至18岁的青少年学生，尤其适合在学习或生活中经常需要使用大脑的学生。
课程内容
1. 思维训练：包括逻辑思维、创造性思维、空间思维等方面的训练。
2. 注意力训练：包括注意力转移、持久性注意力等方面的训练。
3. 团队合作：包括团队游戏、角色扮演等活动，培养学生的团队精神和沟通能力。
学习时长
一般为每周2-3次，每次1-2小时。
收费范围
根据不同的课程和学习方式，收费范围在5000元至30000元不等。
学习收获
经过北京青少年思维注意力培训后，学生可以获得以下收获：
1. 提高思维能力，更加敏锐和灵活。
2. 提高注意力水平，更加专注和持久。
3. 增强团队合作意识和沟通能力。
4. 成为成熟独立、自信坚韧的青少年。
结语
以上信息仅供参考，如需了解更多详细情况，请到校咨询。我们的在线客服将为您提供免费体验课服务，帮助您更好地了解我们的课程。志于培养高素质人才的我们，期待您的加入！
