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勤学培训网 素质拓展 合肥素质拓展 合肥儿童语言社交课

合肥儿童语言社交课

课程价格:
询价
授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
语言表达能力表现比较弱的儿童
课程目标:
达到智商等各方面提高
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318人看过 收藏 更新时间 :2024-04-14 14:31:04
课程详情 授课机构 教学点 同类课程 学员评论 相关推荐 相关知识
康语小孩社交语言沟通学习课程
孩子容易出现语言法语障碍的问题,专门为学员们开设有社交语言表达训练课程,用热情暖心的教学服务和系统专业的教学内容安排,让孩子在有效的语言黄金训练期开口说话,以提升孩子的语言表达能力,让孩子更好成长。
你也有这些困扰吗?

01

宝宝语言发育迟缓怎么训练?

02

4岁语言发育迟缓多久能正常?

03

语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗?

04

语言发育迟缓康复中心哪个专业?

05

儿童语言发育迟缓训练方法有哪些?

06

儿童社交语言障碍培训需要多少钱?


合肥康语社交语言课程

社交沟通 学前预备
社交沟通班
解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
学前预备班
授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,以教育心理学、应用行为分析;核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

社交障碍的表现

在儿童期,与其他同龄儿童相比时,社会交往障碍尤其引人注意。在一般发育过程中,孩子在满周岁前,会对其他孩子发生明显的兴趣。而有孤独症障碍、属于孤独群体的幼儿,在集体游戏中,或者在幼儿园里,对他们的同伴都漠不关心,或者会被同伴惊吓到。即使能够接纳自己的兄弟姐妹,他们也不会与家庭以外的孩子互动。那些成人会继续孤独下去,他们对同龄人没有任何的兴趣。如果想要什么东西,不知道为什么,他们会走近负责这个东西的那个人。尽管他们存在着社会交往障碍,但是,他们会准确无误地识别出那个说了算的人,这一点仍然是未解之谜。


核心优势,看得见的实力

针对性训练
针对交流障碍的孩子们进行引导,老师们都有丰富的经验,在正式开课前为孩子们提供相应的测评,了解到孩子们目前存在的不足以及问题,这样才能根据孩子们制定好更加合理的训练计划,孩子们也能够在老师的引导下逐渐学会配合训练学习,老师们非常懂得孩子们的心理,从业多年也来也帮助了很多孩子逐渐敞开心扉,在老师的带领下完成相应的训练,塑造更加完整的人格。
多方位教学
机构为孩子带去好的早期教育,助力他们健康成长,快乐学习。在课程方面,针对孩子成长年龄、个性特点等的不同,开设多种课程,满足多样化需求。在师资方面,除了专业老师之外,在更专业的课程中,还会请到在相关领域厉害的老师授课,为孩子带去专业指导。在环境方面,每个教室都会根据课程要求设计,符合课程特点,让孩子在这里学习、做游戏,获得好的体验。

怎么选语言康复培训机构?

1、平衡两者的距离。平衡选专业康复机构与家庭居住地的距离矛盾问题,之所以单独考虑这一点,是因为在实际技能上,许多父母曾因此而“疲于奔命”,干预效果多少有些影响,特别是其他隐藏的问题在之后的恢复过程中逐渐显现出来。
2、经济因素。经济是需要要考虑的问题,因为干预是一个长期的过程,如果经济压力过大,一个是时间上难以承受,二是过度的压力也会造成父母的心理负担,长期来看会影响家庭生活和成员的关系,所以父母需要了解自闭症机构的学费和各种杂费,询问是否可以协助申请补助等。


康语机构介绍

机构简介
康语成立于2010年,是一家解决儿童言语社交障碍的机构,主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务,是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者。
机构简介 机构环境

课程背景

随着社会的发展,儿童的语言表达和社交能力变得越来越重要。面对着互联网时代的信息过载,许多家长对他们孩子的语言和社交能力感到担忧。合肥儿童语言社交课的诞生,旨在帮助儿童提高他们的语言表达和社交能力,为其未来的发展打下坚实的基础。

课程特色

1.专业的师资团队:本课程的师资团队由具备多年教学经验的资深教师组成。他们深知儿童应该如何学习,如何抓住儿童的注意力并帮助他们积累知识。

2.灵活的教学方式:本课程采用多种教学方式,如互动游戏、角色扮演、实践演练等,让课程生动有趣,并且适合不同性格、不同兴趣的儿童参与。

3.小班教学:为了更好地关注孩子个体差异,我们采用小班教学,每个班级人数不超过10人,确保每个孩子都能得到足够的关注和指导。

课程目标

1.提高孩子的语言表达能力: 孩子将学习如何清晰、流利地表达自己的想法,提高自己的口头表达能力,为更好地与他人交流打下基础。

2.加强孩子的社交能力:通过角色扮演、团队合作、互动等方式,提高孩子的社交能力和社交技巧,更好地适应社交场合。

3.促进孩子的自我认知:课程还将帮助孩子认识自己,了解自己的优势和不足,并帮助孩子积极面对挑战和压力。

学习对象

本课程适合4-12岁的儿童参与,无论是想提高自己的语言能力,还是想增强自己的社交能力,都能找到适合自己的班级。

课程内容

1.语言表达能力:如何清晰、流利地表达自己的想法,如何选择适当的词语,掌握基本的口头表达技巧等。

2.社交技巧:如何向陌生人打招呼、如何合理表达自己,如何有效的倾听对方等。

3.自我认知:如何认识自己的优势并学会合理利用,如何正视自己的缺点并寻求改进等。

学习时长

本课程总时长为60课时,每周2次,每次90分钟。课程设有寒暑假班,每个班级的学习时间不同,请以到校咨询为准。

收费范围

本课程收费范围为3000元~5000元,根据年级、课程时长等因素不同,收费也有所变化。请联系在线客服或到校咨询获得详细信息。

学习收获

在参加本课程后,孩子将会提高自己的语言表达和社交能力、了解自己的优势和不足、掌握一些基本的沟通技巧和社交技巧。这些都是孩子成长所必须具备的技能,将为其未来的发展打下坚实的基础。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们相信,如果您的孩子参加了合肥儿童语言社交课,一定会有很大的收益。

授课机构

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康语儿童康复机构

康语儿童康复机构

5.0分
认证 3 年

成立:2010年

培训项目:2~7岁儿童孤独症、语言发育迟缓、感统失调、社交障碍、启智认知

教学点

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