常见问题，答疑解惑
问答版块
a、影响家庭关系。如果孩子说话缓慢而不清晰，父母会有很大的压力，父母会更加担心，而语言障碍的孩子往往与正常孩子没有和谐的家庭关系。b、影响社会生活。语言发展缓慢的孩子往往缺乏亲和力，不喜欢与他人进行语言交流，并觉得孩子与周围环境不和谐。
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2-3岁是语言爆发的黄金时期。如果孩子三岁不能说话，及时到医院进行诊断和干预培训。干预越早，效果越好。首先，这取决于你是否有注意力和模仿能力。这是学习任何技能的前提。其次，这取决于孩子走路是否平稳。走路不稳的孩子说话不清楚。因为协调粗动作的能力还不够，更不用说对口腔小肌肉的精细控制了。最后，看口腔肌肉是否发育良好，是否有流口水、不咀嚼、舌头无力、呕吐和器质性问题。对于具体问题，应加强培训和外科治疗。
丰富的教学特色抢先看
强化儿童社会融合能力，遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
调动儿童的视听感知觉，教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
福州康语社交语言课程
社交语言培训
| 名称 | 阶段 | 教学详情 |
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社交沟通 |
沟通基础 |
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 |
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社会参照 |
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 |
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对话发展 |
解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持） |
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社会情绪 |
解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 |
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人际发展 |
解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧 |
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学前预备班 |
核心训练 |
儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 |
康语机构介绍
康语儿童康复机构成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语坚信，每一个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
课程背景
现代社会中，人际关系的发展尤其重要，社交能力也成为了孩子未来发展的重要因素。因此，为了提高孩子在社交场合的表现能力，福州针对孩子的需求开设了一系列的社交语言训练课程。
课程特色
1. 个性化定制：针对不同年龄段孩子的不同特点制定出相应的语言技巧和社交能力训练课程。
2. 生活化实践：课堂实际掌握，融入生活实际（如礼仪讲解等），更具体化、有效性高，不是纯粹的口头讲解。
3. 亲师互动：班级小，师生之间亲密互动，不仅能够更直接、更自然地了解孩子的情况，更容易让孩子接受，且更容易去贯彻这些技巧。
课程目标
1. 提高孩子社交能力，使其在人际交往中能更加自信、得体。
2. 培养孩子良好的礼仪习惯，提高形象与素养。
3. 增加孩子与同龄人的互动，拓展社交圈。
学习对象
1. 6-12岁的孩子。
2. 对孩子的礼仪习惯、语言表达有要求的家长。
课程内容
1. 社交技巧训练：包括面部表情、肢体语言、语言表达、谈话技巧等。
2. 礼仪讲解：包括相互问候礼仪、就餐礼仪、礼品交换礼仪等。
3. 社交情境模拟：通过模拟实际社交情境，进行演练，提高孩子的社交应对能力。
学习时长和收费范围
1. 学习时长：每次1.5小时，共10课程。
2. 收费范围：3000-5000元不等。
学习收获
1. 提高孩子的自信心，使其在社交场合中更加得体。
2. 培养孩子良好的自我认识与礼仪习惯。
3. 拓展孩子的社交圈，陶冶孩子的情操。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。如果您对此课程感兴趣，可以联系在线客服，预约免费体验课，以了解更多相关内容。我们相信通过这个课程的学习，孩子的社交能力将会得到极大的提高，成为未来优秀的社交人才。
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