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勤学培训网 语言表达能力训练 无锡语言表达能力训练 无锡语言迟缓社交课

无锡语言迟缓社交课

课程价格:
询价
授课方式:
面授
上课时段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 灵活安排
上课校区:
招生对象:
年龄在5至12岁的无锡方言语言迟缓儿童
课程目标:
改善语言流利度和语音准确性
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205人看过 收藏 更新时间 :2024-05-12 08:42:17
课程详情 授课机构 教学点 同类课程 学员评论 相关推荐 相关知识
康语孩子社交语言障碍辅导课程
社交语言训练班结合多项研发专利和强师的支持,打造的训练课程能够科学的训练安排,逐步改善和提高孩子们目前的表现,寓教于乐的游戏互动学习环境,配套专业的评估和推理,帮助孩子们主动积极参与到训练中,进而加大孩子在动作、社交、认知及自我照顾等方面的发展。

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  • 完全不会说话
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  • 言语表达欠佳
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  • 社交障碍
    社交障碍

语言障碍知识介绍

如果一个孩子到了三岁的时候还不会说话,大部分家长就会开始怀疑孩子某个方面出现问题了,尤其是担心孩子的智力问题。尤其是一些幼儿,到了三岁了才只会叫爸爸妈妈,说话的时候也是含糊不清,家长每天消耗很多时间精力去教孩子说更多的话,可孩子就会出现哭闹不止,注意力不集中的现象,很难学会更多的语言,对于家长和他人说什么他们也完全不理解,这就会让很多家长开始怀疑孩子的智力有缺陷。实际上,孩子语言发育迟缓,说话出现小孩语音障碍是有很多原因可以去分析的,当中复杂程度不言而喻,而智力低下就是其中原因之一,所以当孩子出现语言发育问题的时候,不能仅通过智力发育情况来找原因,而是应该综合各方面因素来考虑。

无锡康语社交语言课


课程名称 学习内容
社交沟通
解决儿童对人的链接关系和情感问题,促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点
学前预备
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
言语开发
学习下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发
启智认知
学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

特色化教学,全程为你护航


情景教学
situational language learning 情景教学

situational language learning

机构以孩子更加接受的游戏方式,来介入还的表达动机,采用情景教学法,培养孩子的主动表达能力和社交能力,让孩子在快乐的轻松的氛围中,锻炼发音和语言表达能力。

分阶教学
Graded teaching 分阶教学

Graded teaching

机构设置了目标表达动机阶段、主动表达阶段和互动交往阶段,首先引导孩子有目的的表达社交,在让孩子进行主动社交表达,最后能够进行有效社交,和同龄的孩子和谐相处。

教学实力
Teaching strength 教学实力

Teaching strength

机构开发了教学研发部门、教学辅导部门、评估小组、家庭指导小组、语言教学、感统教学等多个部门,专业的老师各司其职,严格控制教学质量,不断升级授课内容。


如何选语言障碍机构

从机构的师资团队配置来选择:语言能力训练要求老师在了解孩子语言能力发展水平的情况下,设计相应的训练课程,并结合专业的语言训练教具,让孩子快乐的参与。因此,一个好的语言训练机构,师资团队应配有课程研发人员、语言能力测评分析、专业语言能力训练师这三类人员。从机构的语言课程设置来选择:语言能力课程属于提升幼儿能力的功能性课程,对专业性有很强的要求。而每个孩子的语言能力发展,都存差异。因此,语言训练课程目除了专业性,还要有针对性。我们可以从课程设置的针对性和精细度来选择。


康语,老师介绍


占徐燕
占徐燕

毕业于福建师范大学学前教育专业,本科学士学位。拥有孤独症从业资格证、PEP评估员证书、心理咨询师证书、小学教师资格证等。

王芳
王芳

福建师范大学小学教育专业毕业,拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导证、婴幼儿早期教育指导考评员证、PEP-3评估员证等。

杨梦丽
杨梦丽

主授启智认知课,融合集体课,家长培训,师资培训。教学总监,多年教龄,拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导师证书。

陈慧群
陈慧群

毕业于福建医科大学应用心理学专业,拥有ABA孤独症康复专业技能证书、婚姻家庭咨询师三级、心理健康教育高级中学教师资格证。


无锡语言迟缓社交课是一门专门为语言迟缓孩子设计的社交课,旨在帮助他们提高社交沟通能力,增加自信心,让他们更好的与别人交往。

课程特色

1.专业的教学团队,由经验丰富的语言治疗师和心理辅导师共同授课。

2.针对性强,根据学员的特殊需求,制定个性化的学习计划。

3.课程形式丰富多样,包括游戏、互动、角色扮演等方式。

4.课堂氛围活泼轻松,寓教于乐,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

课程目标

1.提高语言迟缓孩子的社交沟通能力和交往技巧。

2.增强孩子的自信心和自我认知。

3.提高孩子的情绪管理能力和适应性。

4.促进孩子的个性发展和自我实现。

学习对象

适合语言迟缓孩子、社交障碍孩子和其他需要提高社交能力的孩子,年龄在6-14岁之间。

课程内容

1.认识情绪和沟通:了解不同情绪表达方式和沟通技巧。

2.听力理解和表达:训练孩子的听力理解和表达能力。

3.角色扮演和互动:通过角色扮演和互动游戏,训练孩子的沟通能力。

4.情感管理和适应性:训练孩子的情感管理和适应性能力,增强孩子的自信心。

5.个性发展和自我实现:促进孩子的个性发展和自我实现,让他们在自我认识中更好的完成自我价值的实现。

学习时长和收费范围

本课程为期30课时,每次课时为1.5小时。收费范围为5000-8000元。

学习收获

通过本专业社交课的学习,语言迟缓的孩子可以更好的提高自己的社交沟通能力,增加自信心,更好的与别人交往,更好的适应社会环境。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们期待与您的孩子一同成长,在我们的专业教育帮助下更好的迈向未来。

授课机构

进主页
康语儿童康复机构

康语儿童康复机构

5.0分
认证 3 年

成立:2010年

培训项目:2~7岁儿童孤独症、语言发育迟缓、感统失调、社交障碍、启智认知

教学点

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