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语言障碍知识介绍
大连康语社交语言课
课程名称 | 学习内容 |
社交沟通 |
解决儿童对人的链接关系和情感问题,促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 |
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 |
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解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持) |
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解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪 |
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解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点 |
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学前预备 |
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 |
言语开发 |
学习下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发 |
启智认知 |
学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力 |
特色化教学,全程为你护航
1、开口时间晚。一般来说,孩子在1岁半以后会开始说出一些有意义的词语,而大部分语言发育迟缓的儿童在2-3岁期间才能开口说出一句有意义的词语,有的甚至更晚。
2、无意义的语言。孩子可以说简单的单字,但是不能将词连成句子,或者只会说一些重复性无意义的语言也是言语发育迟缓和孤独症的表现。这些孩子会运用「行为语言」来表达自己的需求,比如当TA们需要某件物品的时候,只会通过大哭大闹或者发出怪声的方式来表达,但不知道如何通过语言的方式去传达需求。
康语,机构介绍
康语成立于2010年,是国内一家解决儿童言语社交障碍的机构,主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务,采用高科技手段进行互动,让孩子在快乐的氛围中进行训练,锻炼孩子的发音能力,语言表达能力,语音逻辑顺序等能力,让孩子进行有效社交。
课程特色
1. 互动性强:课程以互动为主,让学员身临其境地感受社交场合,采用多种形式帮助学员快速提升社交技能;
2. 个性化定制:根据学员不同的需求和实际情况,制定个性化的学习方案,更好地满足学员的学习需求;
3. 教学环节多样:采用多种教学手段,如角色扮演、游戏、互动教材等,让学习过程变得更加轻松有趣。
课程目标
1. 提升社交技能:帮助学员在社交场合中更加自信、从容,掌握社交礼仪和沟通技巧;
2. 降低沟通障碍:培养学员有效的沟通技能,让学员能够与不同的人群进行有效的沟通;
3. 提高人际关系:培养学员良好的人际关系,让学员能够更好地融入社会,更容易获得成功。
学习对象
1. 青少年:帮助青少年建立正确的社交观念,掌握社交礼仪,提升自信心;
2. 社会人士:帮助社会人士提升职场社交能力,更好地与人沟通合作,提高工作效率;
3. 准备出国的学生:帮助学生提前了解目的国的社交礼仪和文化背景,为出国留学做好充分准备。
课程内容
1. 社交礼仪培训:学习社交礼仪、着装、仪容仪表等方面的知识,了解不同场合下的应对与表现;
2. 沟通技巧训练:提高语言表达能力,掌握有效沟通技巧,包括非语言沟通和口语表达;
3. 人际关系建立:学习人际心理、情商培养、人际关系管理等方面的知识,提升与他人相处的能力。
学习时长
根据实际情况而定,可定制不同时间段的学习计划。
收费范围
根据学习时长和课程内容的不同而变化,具体收费可咨询在线客服或前往校内咨询了解。
学习收获
通过这门课程,学员能够更加自信、从容地面对不同的社交场合,掌握社交技巧和礼仪知识,提高沟通能力和人际关系,为未来的个人发展和事业成功奠定基础。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。想了解更多信息或预约免费体验课,欢迎联系在线客服或前往校内咨询。
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