苏州语言社交障碍训练-地址-电话-康语儿童康复机构

课程详情授课机构教学点同类课程学员评论相关推荐相关知识

社交语言提升课程采用精品小班授课，互动式教学，通过游戏等形式，激发孩子沟通兴趣，让他们体验社交情感及基本的社交技能，逐步培养他们的人际交往能力、合作能力和沟通表达能力。课程授课老师拥有丰富经验，擅长和孩子沟通，能够提供专业指导，陪伴孩子共同进步，早日成为社交小能手。

您可能关心的问题？

问题一

1

什么是语言发育迟缓？如何进行语言康复训练？
2

语言发育迟缓的表现症状有哪些？治疗要多少钱？
3

如何开发幼儿语言能力？儿童语言障碍培训有用吗？

问题二

1

孩子发音不好怎么办？语言发育迟缓的危害有哪些？
2

小孩语言康复训练的费用大概多少？要培训多久呢？
3

日常生活中怎么培养语言能力？发育迟缓是自闭症吗？

苏州康语社交语言课程

社交沟通学前预备

解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

社交障碍的表现

1、固执不变过份坚持原则及常规，处事欠缺弹性，容易情绪激动或与人争执，难以适应生活上的转变，例如：坚持行走路线、物品位置、食物种类等，并对改变产生强烈的情绪反应。
2、狭隘兴趣兴趣狭隘，玩意及游戏技巧亦比较单一、重复和欠缺变化，并对兴趣过份沉迷，例如：喜爱背诵巴士路线、交通标记、地铁站名、地图、日历、恐龙、太空、动植物等。

核心优势，看得见的实力

教学方式

采用案例教学法，帮助孩子养成独立思考的能力；在课堂学习中不忘帮助学员养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础；注重学员学习兴趣，通过互动式教学激发学员的学习动力。

情景演练

从生活出发，设置生活情境，增加孩子的各方面生活体验，激发儿童自我服务的意愿，扩展儿童的兴趣又能提高儿童孩子的动手操作能力，培养提升儿童的生活自理技能。

兴趣培养

促进儿童提高交往兴趣，促进儿童社交沟通技能的发展，改善核心问题，促进儿童提升游戏技巧；提升活动参与能力，促进儿童同理心发展，学习换位思考，发展儿童心智解读能力。

怎么选语言康复培训机构？

如果孩子是说话不清楚、语言发育迟缓（单纯）一类的后天语言障碍，这种少年儿童就需要尽快前去语言机构，在选择专业的语言康复机构的时候，要具备：1、专业能力。语言机构可以纠正项目不一定要包揽每一个语言障碍种类，但结巴、语言发育迟缓、多功能性感觉统合失调（说话不清楚）、唇腭裂手术后语言修复等大部分要具有，这不但代表着他的技术专业，还表明多方位。2、准确性。一个更专业的语言康复机构还具有认真细致的特性，例如语言障碍幼儿的语言水准、语言能力评价检测能否多方位健全，幼儿的语言修复方案是否具有层递之间的关系这些。

康语机构介绍

机构简介

康语成立于2010年，是一家解决儿童言语社交障碍的机构，主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务，是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者。