常见问题，答疑解惑
丰富的教学特色抢先看
由于孤独症领域技术研发、人才培养和产业需求的衔接不足，如何持续化、整体化、长期化搭建服务于这个群体的基础化平台，仍是行业在挖掘和探索的内容。康复数字化，把康复的过程做跟进监控。随着新媒体和网络技术的发展，包括现有数字数据库的采集、加工、处理、传播等技术已成为一个很大的链条，在特殊儿童的诊疗过程中，数字技术的运用是必不可少的。
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康复行业的未来是非常好的，只要各界专业工作者与慈善工作者联合起来，调动医疗、社会资源以及公益的力量，以孩子的长远康复和生活利益需求为出发点。一个多世纪以来，孤独症群体从”无人知晓“到有了自己的节日”世界孤独症关注日“，在正确的理念和科学的方法指导下，机构与家庭、学校、社会共同携手，一定会让孤独症群体拥有高质量的生活和未来。
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重庆康语社交语言课程
| 名称 | 阶段 | 教学详情 |
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社交沟通 |
沟通基础 |
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 |
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社会参照 |
解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 |
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对话发展 |
解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持） |
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社会情绪 |
解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 |
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人际发展 |
解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧 |
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学前预备班 |
核心训练 |
儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 |
康语老师介绍
陈慧群/康语老师
周艳娟/康语老师
随着社会的快速发展，孩子的语言社交能力变得越来越重要。而重庆作为中国西南区域的一座大都市，也吸引了越来越多的家庭在这里生活和工作。因此，重庆的儿童语言社交沟通训练应运而生。
课程特色
1. 针对年龄段：分别制定适合3-6岁和7-12岁孩子的不同课程。
2. 个性化教学：根据孩子的性格、兴趣、优点和缺点，量身定制教学方案。
3. 寓教于乐：采用互动游戏、角色扮演、童谣歌曲等方式，让孩子轻松愉悦地学习。
4. 小班授课：每班最多不超过6人，保证师生互动质量。
课程目标
1. 提升孩子的沟通能力：能准确表达自己的思想和情感；理解并回应他人的意见和感受。
2. 培养孩子的合作能力：学会与他人合作、协调、分享和尊重。
3. 增强孩子的自信心：提高孩子的自我认知，让他们更有勇气在人际交往中表现自己。
4. 拓展孩子的社交圈：培养孩子的友谊观念和交友技巧，让他们建立健康的社交关系。
学习对象
适合3-12岁的重庆本地儿童。
课程内容
1. 儿童口才训练：如说话的技巧、声音语调控制、自我介绍和演讲等。
2. 角色扮演：模拟真实社交场景，如购物、餐厅用餐等，让孩子学会应对不同场合的礼仪和交际礼节。
3. 社交技巧培训：如察言观色、倾听技巧、礼貌用语等。
4. 互动游戏：如猜谜游戏、猜单词、接龙等，增强孩子的语言理解和表达能力。
学习时长
根据不同年龄段和课程安排，学习时间从16课时到48课时不等。
收费范围
在重庆市内不同区域价格不一，具体收费标准可咨询在线客服或到校咨询。
学习收获
1. 学会自信表达：孩子将学会在公共场合放开心扉，自信表达自己的观点和看法。
2. 突出人际关系：在学习过程中将为孩子培养与同伴友好相处和合作精神。
3. 提高语言能力：针对孩子的口语表达提出具体的课外练习方法，有助于提高孩子的语言能力。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。让孩子从小学会与他人交流合作、锻炼自信与口才，赢得未来成功的机会，也为他的未来发展添砖加瓦。
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