评估结果一旦明确，家长可以根据矫正师制定的训练计划，有步骤，有计划的开展语言训练，接下来，如何把训练计划高效的落实展开，才是对家长的真正考验。比如：以重度语言发育迟缓的儿童来说，如何启发基础理解能力，最好是通过视听感知能力进行训练，让孩子看得到，摸得到，然后用语言符号不断重复，让孩子在脑海里加深印象。对于中度语言发育迟缓的儿童来说，可以根据现有的理解能力水平，拓展事物概念的学习，家长要根据孩子对概念的理解程度，适当加入语言指令练习，不断的刺激语言表达需求。对于一些特殊类的语言发育迟缓儿童，比如大龄聋儿来说，要根据其语言理解水平，听力补偿后的表达水平，开展有针对性的训练，可以从聆听习惯和听觉记忆开始，熟悉语言符号的使用和表达。
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
一定要先看资质。不管是私立还是公立的语言矫正机构，首先一定要取得专业资质。是否得到有关部门的认可和监督非常重要。有了这些，确保了父母和孩子的语言康复培训。此外，这取决于组织的运作水平和工作时间。然后看看组织的教师水平，以及是否有专业的教授指导。最后，看看评估水平和经典案例。一个好的语言矫正机构不会忽视家庭康复的必要性，他们强烈建议家长参与，学习一些对孩子最有目的的培训技能。这样做的好处是孩子不会脱离机构和家庭环境，让孩子在家庭氛围中得到更好的整合和发展。
经过医学的不断探索，已经得出早期发现、干预和治疗对孤独症的康复是非常有效的，并且非常多案例是通过康复干预之后，达到比较理想的效果。所以，针对于孤独症来说，比起药物治疗，康复训练是非常关键的。
采用融合式教育，支持系统不能单纯在学校，还需要社会的支持，比如特殊孩子的入校社工。在这个过程中，有效地把家庭、学校、社区融为一体，比如街道的社工能和学校、家庭有交集，这样的融合才是比较好的。
康复数字化是把康复流程做数据记录，随着新媒体和网络技术的发展，包括现有数字数据库的采集、加工、处理、传播等技术已成为一个很大的链条，特别是在特殊儿童的诊疗过程中，数字技术的运用是必不可少的。
康复行业的未来是非常好的，只要各界专业工作者与慈善工作者联合起来，凝聚广泛共识，调动医疗资源、社会资源以及公益的力量，以孩子的长远康复和生活利益需求为出发点，这样才能切实的给到孩子帮助。
语言训练老师：陈慧群
成都语言发育迟缓社交训练课程旨在帮助需要提高语言和社交能力的孩子进行针对性的训练，帮助他们克服由此带来的困难，更好地与他人沟通交流，融入社会。
课程特色
1. 课程设置合理，分为语言训练和社交训练两大板块；
2. 课程内容针对性强，可以根据不同孩子的情况进行差异化训练；
3. 师资团队专业，授课老师均具备丰富的教学经验和专业知识。
课程目标
1. 提高孩子的语言表达能力，增强沟通交流能力；
2. 培养孩子的语言理解能力，提高语言信息的处理能力；
3. 帮助孩子学会与他人合作，增强社交技巧和互动能力；
4. 促进孩子综合素质的全面发展。
学习对象
适合3-12岁的语言发育迟缓或社交能力需要提高的孩子。
课程内容
1. 语言训练板块：
（1）日常生活用语的学习和练习；
（2）语言信息的判断、分析和处理；
（3）阅读和听力的训练；
（4）语言表达的提升。
2. 社交训练板块：
（1）人际交往能力的提高；
（2）情绪控制和表达的训练；
（3）团队协作、交流和互动的锻炼；
（4）自我认知和社会适应能力的提升。
学习时长
根据不同孩子的情况和需要，可选择不同的学习时长。建议至少学习一个学期。
收费范围
具体收费范围需根据孩子的情况和学习时长而定，可以联系在线客服进行咨询。
学习收获
通过成都语言发育迟缓社交训练课程的学习，孩子们可以更好地掌握语言和社交方面的技能，提高自己的社交能力和适应能力，在日常生活、学习和社交场合中更加自信和成功。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们将致力于为您的孩子提供更优质的一站式服务，让他们在实现自我价值的同时，更好地融入社会，追求更美好的未来！
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