南京儿童编程班

乐博乐博积木课程主要是让孩子学会设计组装机器人以及编写程序，在课程中，引导孩子主动思考、主动创造、发现问题、解决问题，培养孩子动手能力与创造能力，激发孩子对机器人的兴趣。积木机器人的各个零部件均为积木模块，幼儿也能进行搭建和编程的学习。

【课程名称】：儿童积木编程课程

【学习目标】：

1、学生能够通过套器材，组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

2、学生在这个过程中，会由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、编写对应的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发学生对机器人的兴趣。

【课程内容】：

1、启蒙课程

（1）主讲内容：该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。

（2）学员收获：学员由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法。

（3）课程目的：通过设计与组装机器人、输入预设的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发对机器人的兴趣。

2、拓展课程

（1）主讲内容：在启蒙课程的基础之上，该课程增加了新的传感器，让同学熟悉各种编程程序卡，并学会用卡片做简单的编程。

（2）学员收获：让学员们理解到编程的思维和思考后带来的乐趣，会用卡片做简单的编程。

（3）课程目的：当完成拓展课程的学习后，学员会更加理解机器人是能够完成人类给予各种任务的重要意义。

3、进阶课程

（1）主讲内容：孩子们通过在了解简单程序基础之上，引导学员观察并思考积木机器人，搭建出机器人的基本构造，通过程序编辑模拟功能。

（2）学员收获：搭建出机器人的基本构造，通过程序编辑模拟功能。

（3）课程目的：进阶课程可以培养孩子们将思考力与程序代码紧密结合在一起，在学员按照主体任务完成编程任务的过程中，孩子的创造力和分析能力会显著提高。

【校区展示】：

【课程特色】：采用国际标准化的积木颗粒，还包含读卡器、红外线传感器、LED灯、马达、轮子、蜂鸣器、积木、指令卡等众多电子元件。

【教育理念】：秉承"玩中学，做中学”的教育理念，结合"PDCA"的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习。

【课程优势】：完善的课程体系；开放的教学方式；周到的教育服务；打造OMO教学服务平台；线上—移动—线下三位一体的学习系统；现场设计制作机器人